第三章 第十版新华字典第三面的最后一个汉字

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考试完毕。

赵东平和化学老师一起来到顾明俊身边。

“顾明俊，”化学老师敲着课桌，沉声问道，“老实说，你是不是抄了宋清如的答案？”

顾明俊从课本上抬起头，微微一笑：“老师，我比她早完成试卷，请问我怎么抄她的？还有，请问我考了多少分？她又考了多少分？如果我的分数比她还要高，试问是我抄了她的呢？还是她抄了我的？”

全班哗然！

刘亮起哄道：“喂，顾明俊，你污辱谁都可以，不可以污辱宋清如！宋清如怎么可能抄你的卷子？”

赵东平严厉的眼神，扫视全班同学。

所有人顿时哑了火，教室里安静下来。

赵东平问化学老师：“宋清如考了多少分？”

化学老师翻出宋清如的考卷，当场快速对了一遍答案，在试卷上写下一个数字：“87！”

一个考了96分的同学，抄了一个只考了87分同学的试卷？

这明显是不可能的。

何况顾明俊交卷的时间，比宋清如提前了半个小时，他交卷的时候，宋清如还在答题呢！

至于顾明俊是不是抄了书？

化学老师觉得不可能，就算是开卷考试，他也不相信顾明俊能抄出96分的成绩来。

两个老师都没有说话，但同学们却明白了一切。

刘亮大声喊道：“粉笔！粉笔！”

赵东平并不知道“粉笔”代表了什么，却只见化学老师已是脸色大变。

然后，在全班同学的见证下，神奇的一幕发生了！

化学老师拿起一支粉笔，塞进自己嘴巴里。

当着全班同学的面，他嚼巴嚼巴，真的将粉笔嚼碎，然后吐在垃圾桶里，端起杯子漱口。

“同学们！我承诺的事，我做到了！”化学老师说道，“只要你们每个人都能考高分，我毫不介意将这一盒粉笔嚼了！”

刘亮惊得目瞪口呆，他竖起大拇指，先朝化学老师举了举，然后转向顾明俊。

这么一闹，课间十分钟已经过完。

赵东平是语文老师，接下来就是他的课。

化学老师捧着试卷走了。

赵东平站在讲台上，声音洪亮的说道：“我多次给你们讲过了，做为理科生，你们不能只注重理科知识的学习。我跟你们讲，将来的高考，高语文者得天下！语文当中，最重要的又是作文。得作文者得语文！这个学期，我给你们讲了很多作文的写法和技巧，今天，我布置一篇作文。”

他一边说，一边拿起粉笔，在黑板上写下一行字：

“我最喜欢的一个汉字。”

“这就是今天的作文题，我最喜欢的一个汉字，体裁不限，字数要求八百以上。时间一节课。你们要学会在一节课的时间里，写完作文，考试的时候，你们才有更多的时间去应付其它小题。好了，大家拿出作文本，现在开始写！”

顾明俊翻出自己的作文本。

他先看了看以前的作文，不是几分，就是十几分，最高的一篇也只有28分，作文题目是：“我的妈妈”。

开头写的是：“我的妈妈名叫何素丽，她是一家大型百货超市的营业员，她有一半的头发是灰白的，任谁看见她，都不敢相信她还是一个不到四十岁的妇女……”

这个段落的旁边，有赵东平老师的评语：“语句直白，却蕴含对母亲的真情。”

顾明俊正看得起劲，听到赵东平的喊声传了过来：“那个谁，顾明俊，你发呆干嘛呢？写作文！时间马上就不够了啊！你化学考得好，作文也要跟上来才行。你这次作文要是能上30分，我就……”

他举了举手里的粉笔，但一想到刚才化学老师吃粉笔时的画面，连忙丢下粉笔头，说道：“我就奖你一支钢笔！”

顾明俊点点头，拿起笔，沙沙沙的在作文本上写起来。

“拖堂”，是每个高中生所深恶痛绝的，却又是每个高中老师所喜爱的。

很不幸，赵东平很喜欢拖堂。

第三节课写完作文后，他接着就收了作文，然后开始讲解。

他顺手一翻——也不知道是不是有意，把顾明俊的作文翻了出来。

“咳！我们来听听这篇作文。我先不说这是谁写的，同学们听听看，这篇作文可以打多少分。”

赵东平用一种散文朗诵的语调，开始读道：

“我国的汉字文化，博大精深，如果问我最喜欢哪个字，那我一定会这样回答，我最喜欢的汉字，是第十版新华字典第三面的最后一个汉字──爱。”

赵东平读到这里，不由得停顿了一下，说道：“有带新华字典的同学吗？要最新版的，前年，也就是04年出版的，第十版的，翻翻看，第三面最后一个字，是不是爱字？”

宋清如举了举手，然后拿出自己的新华字典来，翻到正文的第三面，举手说道：“老师，新华字典第十版，正文第三面，最后一个字，是‘爱’字！”

赵东平点点头，继续读下去：“为什么我的眼里常含泪水？——因为我对这土地爱得深沉，这是诗人艾青对祖国的爱。十年生死两茫茫；不思量，自难忘，这是苏轼对亡妻的思念之情。乌鸟私情，愿乞终养，这是李密《陈情表》里对父母的孝道。”

他微微惊讶的看了顾明俊一眼，为这文采斐然的语句惊艳到了。

“我深深的爱着生我、养我、育我、教我的父母，当我生病时，他们如同热锅上的蚂蚁，急得团团乱转；在我叛逆时，他们也只是一个劲地为我收拾烂摊子；”

“为了我，皱纹已然悄悄爬上了他们未老的脸庞；为了我，白发已在不知不觉中杂生在他们的鬓角；为了我，他们原本挺直的腰背也渐渐的驼了下去。哀哀父母，生我劬劳。十月胎恩重，三生报答轻。……”

读着读着，赵东平有一种哽咽的感觉。

这是一篇真情洋溢的文章！

字字读来皆是泪！

赵东平想到了自己白发苍苍的父母，想到了他们供自己求学时的辛酸。

他朗读的语调，变得更加低沉、饱含深情！

端坐听讲的顾明俊，忽然听到一声轻轻的哭泣！

他看向一边的同桌。

宋清如双手平放在课桌上，任由两行清泪，从她明亮的有如一泓秋水般的眼眸里滑落，滴流在白腻的脸庞上，瘦削的双肩，在轻轻的耸动，透过春秋装校服，隐约可见柔美可爱的锁骨。