第4章 ，观想长生

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姜尚在精神世界中开始按照观想图所要求的开始一点点勾勒出长生大帝的神态。

首先是体型，然后是脑后的圆环，在加上衣服……

嘭~

正在慢慢观想长生大帝神韵的姜尚突然感到一阵晕眩，描绘的大帝样貌直接崩散开来。

外界，姜尚直接从精神世界中被清了出来，他睁开眼，发现自己整个人都是一种精神崩溃的状态，耳鸣，眼花，脑子一片混乱。

姜尚根本来不及细想，就扶着傍边的墙回屋去睡觉了。

……

第二天，

姜尚定的闹钟直接把他吵醒。

从床上做起来后，缓了缓精神，发现自己昨天晚上是穿着衣服睡的觉。

姜尚扯了扯嘴角，看来自己昨天是观想过度了，直接把精神力耗空了。

说白了，就是现在他现在蓝量不够，根本不能把长生大帝的神像给勾勒出来，恐怕得高阶的时候才能完整描绘出大帝的神韵。

起床洗漱后，姜尚就直接出门了。

雨水敲打在水泥路面上，就像是由一双无形的手在敲奏一篇美丽的乐章。

姜尚打着一把黑色的伞走在路上，旁边的行人都是如他一般往天水魔法高中的而去的学生，基本上所有人都在打伞或是穿着雨衣。

但还是能看见有几个学生什么都不穿，就这么冒着大雨走在路上，他们就仿佛是上天眷顾的孩子，雨水根本没有打湿他们一点。这些都是觉醒了水系魔法的学生，虽然水系没有雷火那么霸道和具有攻击性，但水系还是有超阶最强群攻的美名的，这群魔法师根本就不怕水。

在雨水声中，学生都陆陆续续的走进教室。

开始了他们一天的课程。

姜尚进入教室后直到上课都没有发现张弋的身影，看来他昨天晚上就已经说动家里人给他转学古都了，毕竟他的父亲也是中级魔法师还是有能力去置办这些的。

也没多想姜尚坐在座位上开始了他一天的课程学习

很快时间就来到了下午必有的冥修课程，这节课将会持续整个高一阶段。

冥修课的授课老师是班主任秦仁远，他主抓数学课和冥修课。

秦仁远看着下面都在盘坐着努力进入精神世界的学生们，打开身旁的播放器温声道：“如何进入精神世界最重要的就是放空你的大脑，而放空大脑在教育上也有许多音系前辈在研究，这首阿尔法脑波音乐就是研究出来的。什么都不要想，跟着音乐的感觉走，它会帮助你清空大脑进入空无之中”

不过对于姜尚来说，这个音乐已经不需要了，自从有长生大帝在他的精神世界中后，他的念头很容易的就被镇压下去。

进入精神世界后，姜尚看了眼依旧暗淡的长生大帝身影后，便开始关注起自己的雷系星尘，反正自己短时间内也无法完整的观想出大帝，还不如放出雷印实在。

冥修之后就是把控。

把控的意思就是用自己的精神意念去控制这些星子，让他们安静下来，并且乖乖的停在特定的位置，连成一道星轨。

星轨连成，魔法之力将由这道星轨传递到魔法师的身体中，化成真正的魔法释放出去。

不过对于姜尚来说，他好像没有把控这些星子的烦恼，正常的雷系星子应该是在星尘中撒欢的奔跑，自由自在的样子。而自家的星子哪有一点逆子的样子，只要自己想，他们全都老老实实的在那里等待着安排。

“唉，一点教育意义都没有。”姜尚看着这些星子乖乖的样子，感叹道。

别人家的星子都是吃了炫迈，动到停不下来，自己就很乖。

甚至姜尚都给他们起好了名字，在第一轨道的是大娃，第二轨道的是二娃……，虽然俗是俗了点，但总算是让姜尚有了点参与感。

姜尚也没敢就在这里把魔法释放出去，毕竟昨天刚觉醒，今天就能释放不免有些惊世骇俗了。

毕竟这个世界对于真正天才的迫害姜尚还是记得的，天赋好的人，要么被黑教廷盯上，要不就是被圣城这种极权实力给当成异端给清理了。虽说【一念成轨】不是啥好天赋，但是自己以后雷系上肯定还会展现出别的奇异之处，总不能说，我又觉醒了一个天赋，然后又展现别的力量时，再说自己又觉醒天赋了？天天觉醒天赋个没完，那自己肯定得被盯上变成小白鼠，还是等以后挑一个牛逼又不太牛逼的天赋说出去就好。

想了想姜尚制止了自己变成小白鼠的残忍画面，直接让星子自己散开玩，不要拘束，伪装的跟别人的星尘一样后。

姜尚睁开双眼，从精神世界退出来后，就见到班主任秦仁远在看着自己。

他招了招手，把睁开眼的姜尚叫了出去。

“你怎么睁开眼了，是进不去精神世界吗？”秦仁远一脸严肃的问，看的出来这个班主任对于姜尚这个他们班唯一觉醒雷系的很是上心。

“老师，我已经可以很自如的进出精神世界了，但是我想把控星子的时候，却发现他们都很活泼，一时之间有些控制不住”

“每当我控制住一个的时候，另一个就会飞走脱离我的掌控，让一切前功尽弃。”姜尚对这位关心自己的老师还是从心的隐瞒道。

秦仁远听到这里也是震惊姜尚冥修进度之快，要知道对于任何一个已经觉醒了的魔法学生来说，只要能够做到在空无的精神世界中浮现出星尘，并且能清晰的看到星尘中如孩子一般活泼的星子，就算是完成了冥修。而这它通常是需要两个月的时间才能实现的。姜尚确是昨天觉醒，今天就开始把控。

压下自己的震惊情绪后，秦仁远也是用心对姜尚嘱咐道：“没事，不要灰心，这种情况才是正常的，多用自己的精神去跟星子交流沟通就好。”

姜尚回答声是后，就回到了教室准备继续冥想，尝试着去观想长生大帝反正魔法肯定是不能释放了，不如观想大帝，昨天观想完后自己明显能感受到自己的星尘有扩大一点，正好这节课继续。

这边班主任秦仁远在看着姜尚回到冥修教师重新冥想后，再也压抑不住自己的嘴角，在教室外放生大笑起来。

幸好冥修教室的隔音够好，不然学生肯定都得好奇的出来瞅瞅班主任为啥这么高兴。

(本章完)