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“增儿,你来了,快坐!”

蔡家书房里,蔡邕此时正在埋头翻阅手中用竹简编制成的书籍,见到段增后,他放下竹简笑着招呼道。

“多谢老师。”段增行了一礼,找了个坐席坐下:“不知老师这次找学生前来,可是有什么事要交代?”

“倒也没什么大事。”蔡邕摆了摆手,微微一笑道:“不过是想要询问一下你手上的任务完成的如何了。”

“请老师放心,事情到目前为止进展都比较顺利,如今学生已经找了两个适合担任刺客的人选。”段增连忙答道。

“有两个人选了吗?跟我说说具体的情况吧。”蔡邕对于此事显然极为重视,毕竟这件事不仅关系到能不能重创鲜卑人,同时也关系到朝廷要不要主动出兵讨伐鲜卑,事关重大,由不得他不重视。

“是,学生找的第一个刺客名为韩广,此人说起来还是老师的半个同乡呢。他心有大志,任侠尚气,且身手了得,是担任行刺任务的适合人选……”

段增将韩广和王越两个人的情况详细对蔡邕介绍了一遍,不过唯独韩广是太平道的人这件事,他既没有与蔡邕说起,同时也没有对吕强说。

毕竟多一事不如少一事,以吕强和蔡邕的性子,若是得知太平道的势力居然这么大的话,他们肯定会将消息告知皇帝,从而将事情闹大。

而对段增来说,目前他最重要的事情就是行刺檀石槐,除此之外的事情都要靠后,所以与其将太平道这个坑在此时捅出来,还不如暂时将其隐下。

听完段增的介绍后,蔡邕沉声道:“这两人既然愿意担任此重任,那就必须要照顾好他们的身后知事,他们有什么条件,也要尽量满足,不能让他们有后顾之忧。”

“是,老师,学生知道该怎么做的!”段增连忙答道。

“嗯,你性格沉稳,办事老练,为师自然是放心的。”蔡邕点了点头,随即脸上露出迟疑之色,似乎有什么事情想说又有些顾虑一般。

段增见了,连忙问道:“老师可是还有什么事情要交代?”

蔡邕稍一犹豫,开口道:“前些日子鲜卑人再次大举入侵,边塞各郡都遭到极大损失。”

段增听了心中顿时“咯噔”一声,连忙问道:“老师,朝中不会又出什么变故吧?”

“变故倒没有出现,不过王甫等人却借此机会再次劝说天子,请求立即出兵教训鲜卑人,幸好朝中众臣极力劝说,天子这才没有变卦。”

说到这里,蔡邕叹了口气道:“增儿为师知道行刺之事务必要计划周全,如此才有成功的可能,不过你也要尽可能的加快速度,否则谁都不能保证天子什么时候就会改变主意,你明白吗?”

段增听了默然不语,当今天子说到底还是太年轻了,一个年轻的皇帝固然有着比一般皇帝更多的激情,但同样也比寻常皇帝缺少耐心,容易冲动,失之沉稳。

若是在国家实力强大的情况下,这样一个有冲劲的皇帝对国家来说倒是件好事,因为这有利于将国家实力充分发挥出来。

不过在如今国力原本就很衰微的时候,这么一个冲动的皇帝就不怎么好了,历史上对鲜卑的战争就是在天子的冲动之下爆发的,结果却是数万汉军精锐几乎全军覆没。

“老师,学生会注意的,若是有可能的话,学生也想尽快将此事办好。”沉默片刻后,段增答道。

蔡邕点了点头,随即又宽慰道:“当然,你也不必太担心此事,毕竟朝中有我们这些老家伙在,定然不会让王甫等人的阴谋得逞。所以你还是要尽可能的计划周详之后再去实施,切不可贸然行动。”

“学生明白了。”段增连忙答道。

“中常侍吕强性情忠直,是个难得的好官,你若是有什么疑难可以找他帮忙,或者找为师也可以,只要为师能帮得上忙的,定然不会推脱。”蔡邕接着又叮嘱道。

“是,学生若是有事的话,定然会寻老师帮忙的。”

蔡邕忽然笑道:“说起来,你的年龄虽然还小,但你既然已经出仕为官,那么没有表字如何能行?所以老师今天给你取了个表字,你看看可满意否?”

说着,他将身前桌案上的一张纸递了过来,段增接过来一看,只见上面写着“叔益”两个字。

“叔益”?段增当即明白,这“叔”字,代表他在家中的排行,伯仲叔季,段增排行第三,所以用“叔”字。

而“益”字也好理解,《说文解字》里就提到,“增,益也。”

原本段增就想要个表字,还想着找个时间让蔡邕取一个,日后与人打交道时也更方便一些,不想蔡邕已经提前想到了此事。

段增连忙拜倒在地道:“多谢老师赐字,学生非常满意。”

其实蔡邕给他取的这个字只能算中规中矩,不过再怎么说这也是蔡邕取的,即便心中不满意,段增也要说感到满意才行。

说完表字的事情后,接着段增又对蔡邕讲了一下这次去陈留的经历。

蔡邕自从入洛阳为官以来,也有很长一段时间没有回陈留老家了,所以对此也极为感兴趣。

他脸带笑意,耐心的听他讲述着,时不时的,还会提出一两个问题。

看着他脸上充满喜悦的神情,段增在心中感叹着,这位老师对自己是真没得说的,不仅在教导方面极为上心,在其他方方面面也极为热忱,总是会非常周到的为段增考虑,这份恩情段增还是极为感动的。

忽然,他心中一动,想起一件事来。

“对了,历史上老师曾经在外流亡十二年,直到董卓专权后才重新回到洛阳。从时间上看,或许就是这一两年的事情。如此看来,他应该是得罪了宦官,所以遭到报复,被迫流亡的?”

想到这,段增提醒道:“老师,您身为议郎,议论朝政原本乃是职责所在,不过学生觉得,您有时候是不是也要考虑一下自身的安危?”

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