【第313章】切入角度

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走出教室，外面的人不多。一个班的人就开始出发去B楼上古代文学课。

每到这个时候路上的人就特别多，各个年级早已经分不清但是都是打扮的精致满满走在路上。十字路口的地方简直人流饱满，过去之后人才勉强少一些。

古代文学课一直是她们一个不怎么容易上的课，但是自从上学期好好听课最后获得不错的成绩之后班里的学生对于古代文学老师也没有什么意见了，因为成绩是是王道，她把该讲的都给她们讲好，除了上课不让碰手机偶尔训斥一下她们实在不是什么大问题。

古代文学老师一般就是会提前到，每次她们进去的时候就会看见她正在看书。林召航想着她对自己的女二也应该是严格的，从她的嘴里断断续续的听得一些关于她女儿的消息。比如经常参加作文比赛还获得名次，每次提起她女儿的时候眼睛都带着一种父母独有的骄傲，这就代表着她的孩子一定是有让她感到骄傲的地方。

古代文学老师的课件上面课件很是满足强迫症的整齐，看上去简单大方。这样的结果就是她们需要记得东西不少。

上课的时候老师很注重和她们互动，一节课下来林召航手写的都是酸的，正好是课间，林召航就从后门出去站在外面放松。站在楼层上面俯视下面的时候能看清楚很多风景的布局，校园里面绿树红花的确实很美，远处蓝天白云也是不动声色。校园莫名给她一种青春力量的感觉，不知道是不是因为里面走着的年轻人多，一个个潇洒飞扬的不惧未来和明天。

以前高中的时候从老师的嘴里听得大学，便是无限的憧憬，如今就站在楼层之上看着整个大学校园有种美梦成真的感觉。曾经做的梦都完成了，来到这里走了一遭感受了无限的风景也认识了一些新的人。

岁月温柔，应有尽有。脑子里面闪现这句话的时候有风拂过林召航的耳边似乎在说，今天是个好天。

是啊，蓝天蓝白云白。所有的遐想都可以被包容，就像是时间都因为思考而短暂的停滞下来一样。

回到班里老师也差不多开始讲课，坐在窗户边的同学把蓝色厚重的窗帘拉开，教室里面的光线一下子亮堂起来，只是课件上的字都看不清了，老师就去把第一个窗口的窗帘又拉起来才能看得见了，“这样后面的学能看到吗？”老师问了一句。

“能！”林召航她们答。坐在最后一排，林召航5.0的视力看的很清晰。

“好，那我们接着讲。”

一节大课下来想必老师也是讲的口干舌燥，因为林召航都渴了。

老师出去后班里的人才起身，林召航站起来伸了个懒腰，“坐了这么久那离都是酸疼的。”

“可以吃饭了！”刘晨飞已经饿得不行了，就想快点飞奔到餐厅区。

一路上刘晨飞都在催促着她们几个快一点儿，“我快饿死了都你们也不管管！”

“小飞飞你飞吧，不用管我们。”顿领领说。

“我要真能飞我肯定就飞了。”

“要不然我给你踢飞怎么样？”顿领领提议。

“不了，你这个一脚下去能给我弄到西天去。”

“哈哈，知道就好。”

终于到了餐厅，刘晨飞拉着林召航去买牛肉板面，“今天中午我要吃这个。”

“哈哈，不去买烩面了。”

“难吃还要等那么久，下午有课的人伤不起。”

“可能你上次去是个意外呢。”

“什么意外啊，就是故意的。”

“因为知道你去了？”

“航航，你也学她们几个是不是？”

林召航笑笑，“跟你开玩笑呢，走，买饭去吧。”

等饭的过程中两个人就在那聊天，“这个午饭啊还是不要轻易换。”

“换了一次有教训了你是。”

“对啊，平常的就是最好的。”

林召航点头，听着她那一番感悟。其实要是给刘晨飞一个展示的舞台她是可以一直说话不停下来的，旁边的人只要负责听着就行。

这个时候林召航就是她的听众给了她一种诉说的欲望，即便餐厅里面人声嘈杂但是还是不影响她讲话的热情和纠结表情，林召航就是负责偶尔一个“嗯”表示对于她讲话的赞同和肯定，然后就是接着听她讲。

等刘晨飞一吐为快之后，她们要的牛肉板面也做好了。

“牛肉板面，同学。”

接过来之后，刘晨飞让林召航帮她拉着袋子往里面加醋和辣椒。

林召航说她现在快和刘晓一样了。

“这样子才有味儿呢。”

回到寝室的时候，寝室门已经开了。

“你们回来了。”

“回来了，你们都吃上了啊。”

“快吃完了都。”刘晓说。

林召航也快些回到自己的位子上开始吃饭，周四的课程满，下午两点就要上课，五点多才能下课。中午不买饭也不现实，一天会饿死人的。

下午的第一节课是古代汉语，是啰哩啰嗦的张妈妈。每次上课同样的令人绝望，一个知识点反复讲，三百六十度的讲，关键是很多时候都没有意义。

不知道她是不是因为上课班里死气沉沉的，所以就开始搞起了提问，这在之前是不怎么出现的招数。

她提问也不看名单，就一竖列的开始提问，一个回答完等到下一个问题的时候就开始换后边的人。

她只说一句“后边的接着。”后面的学生在酝酿好之后就站起来回答问题。

周四的晚上林召航可算是忙活了，为了周五能够轻松一下，她决定把这个剧本给修改好。

一件事儿总是摆在那里也不像话。

这后面的修改其实比着刚开始的构思要简单的多。她还反思了一下自己，最开始的时候犯了一个错误就是想要构建一个偌大的世界观，可是整个故事却撑不起来。老师让写的剧本有提示，但是也不局限于提示。就好比一个人去窃取了很多钱财，要是编一个故事的话可能就是不同的作者就会有不一样的处理，有的人能因此写出来一个感人的故事，比如他有自己的难言之隐，为了兼济天下为了治病救人，而另外的角度就是他的贪婪，糅合了人性中的贪嗔痴，把这个贪婪放大也可以成为一个反面例子的经典故事。

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