第十九章 比赛氛围

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一

刘海华突然感觉到了班级上部分同学情绪上的变化，大家处在了一种略带紧张的气氛。

起初他也并没有太在意这件事情，但当整个班级连续几天都是这种状态的时候，他就开始有点担心起来，于是他决定找那个感觉情绪上变化最大的韩向志谈一谈，问一问到底是什么情况。

当韩向志听班主任问自己怎么这一段时间情绪有点不太对劲的时候，他一下子乐了。赶紧和班主任说：“语文老师正在组织我们阅读小组，开展一次作文比赛，由于是第一次，大家都挺重视的，所以这一阵我们十几个人几乎把精力都用在了写作文上，可能就影响咱们班的气氛了。”

刘海华听韩向志这么说，也是一愣，并赶紧让韩向志把详细情况说一下。在听完之后，他对语文老师于大明的这些语文教学办法是连连点头。并觉着自己做为班主任是不是应该提供一点支持，随后，他就专门去找了于大明一次，询问是否有需要自己帮忙的地方。

于大明见一班班主任专门为自己组织的作文比赛来找自己，连忙说：“刘老师，起初组织这次作文比赛，不过是想给他们阅读小组一次小检验，看看效果怎么样，所以之前也没和你说。不过我们组长倒是对这次比赛也挺感兴趣，他说要是效果好的话，他就想给学校提个建议，设置一个年度作文比赛。所以现在我也非常想组织好这次比赛。”

“那需不需要我帮忙做点什么啊？”刘海华说到。

“那倒不用，这事我们组长说了，审阅作文我们教研组一起来做，所以我的压力并不大。”于大明解释说。

“那评完后，用不用给点小奖品啊？”刘海华笑着问道。

“给点，我一开始就想这个问题了，我打算用自己的钱，给他们买点学习用品就行了。”于大明肯定地说。

“哦，那这样吧，我是班主任，买奖品，咱们俩一起吧。也算我对这次作文比赛的支持。”

“好啊，你是班主任，你再支持一下，估计他们能更重视。”于大明笑着说。

于是一班的首次作文比赛整体按排就这样定了下来。

二

晚饭后，看看时间距离晚自习还有一段时间，刘海华决定再去操场溜达一圈，活动一下身体。当他快到操场的时候，突然听到背后有人在喊自己。他扭头一看，发现是纪学梅。他赶紧远远地打了个招呼，并在原地等着她过来，此时他的第一想法就是纪学梅也是来操场锻炼身体的。

但他突然又发现纪学梅并没朝这个方向走，而是在不停地在向他招手，示意他过去。一愣的他突然意识到，是不是有什么事情需要自己过去帮忙啊？于是赶紧加快了脚步，小跑了过去。

“怎么了啊，纪老师？有什么事情吗？”刘海华来到纪学梅跟前，焦急地问道。

“没有什么事情，就是我想去镇上转转，看你往操场上走，估计你没什么事情，和我一起去呗。”纪学梅看着刘海华的样子，笑着说。

“我还以为你有什么事情呢，赶紧跑了过来。”刘海华摸摸头不好意思地说。“那咱们怎么去，走着去还是骑车？”，刘海华用征求意见的眼神，看着纪学梅。

“没有什么事，咱们走着去吧，就当你陪我散步了。”纪学梅开玩笑地说。

“嗯，挺好，比我一个人散步要好多了，非常乐意陪你！”刘海华也半开玩笑回应到。

两人随即一边聊天，一边慢慢向镇上走去。刘海华在聊天的过程中，也向纪学梅了解班上一些同学英语的学习情况。

听刘海华问这个问题，纪学梅本能地说：“你们班上的那个丰小凡，你多留意一下，他在刚入学的时候，英语很差，但后来不知为什么有了很大的转变。而且他们几个人一直在坚持听力的强化训练。虽然目前还不能肯定他们的这种学习方法能有多大的效果，但至少他们的态度是值得肯定的。”

“你不是还特意让丰小凡做了你的课代表吗？我当时估计肯定是你想多督促一下他，就从这一点上来说，我这做班主任的，也得感谢你一下啊！”，刘海华笑着说到。

“是啊，当初是有这个想法。从内心来说，也希望孩子们不要受这“普通”二字的影响，尽力拼博一下，给自己寻找一个好的未来。”，纪学梅一边说着，一边仿佛陷入了思考之中。而刘海华自然也清楚这种感受，对他们这些年轻老师来说，没有任何一个人愿意刚踏入社会，就陷入迷茫和沉伦之中。

三

当听到作文比赛升格之后，整个小组的人突然都不再同意丰小凡之前提出的，上交之前先进行交流的想法，小组每个人也都想拿出自己最好水平。见大家的求胜之心如此强烈，丰小凡也不再坚自己提出的建议，而是全身心投入到写作中去。

忙于作文比赛的丰小凡几个人，在经过一个周的努力之后，终于开始有了成果。胡春霞还有韩向志两人都将作文写完。而丰小凡虽然对文章架构已经有了准确和详细的构思，但仍然没有写完。当他知道别人都写完了之后，心里虽然焦急，但他内心之中那种强烈的求胜欲望，让他并没放低对自己文章的要求。

见丰小凡迟迟没有动静，韩向志有点沉不住气了。他不停地追问丰小凡，问他为什么还没有写完，是要求太高，还是写不出来呢？

听韩向志这样说自己，丰小凡撇了撇嘴，说到：“是好是坏，到时候就知道了，现在说这些有什么用，等老师说我的作文好的时候，你别嫉妒就行！”

“哈哈，你还挺能吹，好像一定比我的作文好似的！”，韩向志被丰小凡逗乐了。“等我的作文被老师表扬了，看你怎么说！”

就在两人斗嘴的时候，语文老师突然来到教室，对胡春霞说：“春霞，这次作文比赛你们准备的怎么样了，你负责落实一下，看看本周未能不能将参加比赛的作文全部收上来，咱们第一次组织这样的活动，尽量做好一点。”

“老师，我和韩向志的已经写完了，但丰小凡的还没有写完，估计这周未大家肯定能完成，您放心好了，周五上午，我一定收起来给您送过去。”胡春霞肯定地说道。

等语文老师走出教室后，胡春霞又走上讲台，告诉大家周五一定要完成作文的写作。听说周五要上交，丰小凡的心里也并没有焦急，按自己目前的进度，相信不用周五就能够完成。现在他的心里最担心就是这篇作文交上后，会是一个什么样的结果。

经过近三天的努力，丰小凡如期地完成了自己的作文，经过多遍的阅读，他的内心之中还是觉着非常地满意。有心想要韩向志的作文瞅瞅，但他知道人家肯定不会给自己，所以也没有提这个要求，只是抱着一种忐忑的心情等待着最后的结果。

四

周五上午，还没等胡春霞说，参加此次作文比赛的人都主动地将自己写的作文交了过来。内心的紧张让大家都把自己的作文折叠了起来，这样就可确保不被别人看见。胡春霞也并没有阻止大家的这种做法，而是在收齐之后，她又把所有的作文重新认真地整理了一下。在整理完之后，强烈地好奇心，又让她用最快地速度把所有的作文看了一遍，才去语文教研室交给了语文老师于大明。

在返回的路上，在胡春霞的心里一直犯着嘀咕，因为从直观的感觉上，她还是觉着丰小凡的作文，无论从立意上，还是结构和用词上，都非常有新意。和自己的作文一比，一种失败的预感感就强烈地涌上了心头。而有了这种心情之后，她的脸上自然地就流露出了一种沮丧的表情。而对此次比赛有着强烈的关注心的让韩向志，很快就发现了她的这种表情变化，赶紧凑过来询问胡春霞是怎么回事。

看着韩向志那种焦急追问的状态，胡春霞只是摇摇头，说到：“也没有什么事，就是突然觉着信心不足，这次作文比赛中，人家丰小凡写的可能要比我的好。”

“你怎么这么说啊？”，听胡春霞这么说，韩向志的脸上有点发愣，呆呆地看着她。

“我就是自己感觉，刚才我偷着把他的作文看了一遍。”，胡春霞压低了声音。听胡春霞这么说，韩向志的心里一下子开始紧张了起来，他知道胡春霞的话绝对不是乱说的。

而对于大明来说，此时的内心也有着较为强烈的好奇心。他急切地想知道，在这初次作文比赛中，孩子们都会交上什么样的文章来。当胡春霞把收上来的作文交给他时，他也并没有好意思马上就去看这些文章，而是故作镇静地说到：“你先回去吧，等我们老师评比结束之后，再给你们专门讲评一下。回去之后，你们小组的活动，还像往常一样，继续开展就是了。”

等胡春霞转身离开之后，他却顾不上备课，也没有立那去跟组长孙海宁说，孩子们的作文都交上来了，而是拿起稿件，低下头开始认真地看了起来。