第三十八章 自习教室

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一

春天的脚步越来越近，对全校所有师生来说，一个美好的季节就要开始了。

时秉秋的教改计划在学校正式实施后，很快就看到了效果。这个计划不但全面激励了整个教师队伍，也燃起了全校师生内心的希望，全校整体的面貌也随之发生了根本的变化。

对于“丰小凡”这个名字，校长时秉秋听了不止一次。最初刘海华在提起这个名字时，他只是认为刘海华想树个典型，从而来激励全班同学的学习劲头。因此他只是对刘海华说，对这样的同学要多多鼓励，作为班主任可以适当多关心一点。但后来他又陆续听到郝恩丽和李大明两位老师特意说起这位同学，因此他就想，难道这位叫丰小凡的同学，真的有什么特别之处吗？是不是自己真的应该多了解一下，如果该同学真的是一位有着特殊学习状态的学生，没准对以后全校的教学也能积累一些经验。想到这里，时秉秋决定亲自去了解一下这位叫丰小凡同学的相关情况。

之前刘海华在自己面前说的情况是，这位丰小凡同学在学习上确实挺刻苦的，早晨都是比别的同学早起一段时间用来自习，所以时秉秋决定先观察一下。其实对时秉秋这个年纪来说，早起也算不了什么，而且本来他早晨也有晨炼的习惯。

这天早晨，他并没有像往常一样早起去散步，而是直接往高二一班教室的后面走去。当他离高二一班教室还有一段距离的时候，他就看见了在教室中透出一丝微弱的亮光，等他悄悄来到教室的后窗，往教室里一看时，只见一位同学点了一支蜡烛，正聚精会神地看着书呢。

看着眼前这一情形，时秉秋的心中还是有点意外。从他内心来说，他从来没想过自己的学生早起学习会是一种什么样的情景。眼前这一幕，让他从内心产生了自责，他本来对自己前期的工作还是非常认可的，觉着通过自己努力让学校整个面貌发生了很大的变化，也算是小有成绩。现在看看眼前这情景，他觉着自己的工作还是太不扎实了，连给自己学生一个起码的学习条件都没有，别的还能谈什么。

想到这儿，他并没有返回宿舍，只是静静地站在教室后窗，看着自己眼前的这位学生。

二

当天色渐亮，校园内开始陆续有老师和同学起床后，他看见教室里这位同学伸了伸懒腰，揉了揉眼站了起来。在把书本等放回桌洞后，又吹灭了蜡烛，然后走出了教室，向宿舍走去。

此时的时秉秋也本能地点了点头，转身向自己宿舍走去。在回去的路上，他就开始想如何解决这一问题，起码要给自己学校的孩子们创造造一个基本的学习条件。

一上班，时秉秋就通知教务室召开个一个紧急的临时会议。当听到紧急二字后，教务主任刘志丰下意识地摸了摸脑袋，有点发蒙，他向办公室四周瞅了瞅，想找出点信息，但看大家也是一脸的无知后，他又本能地问了一句：“校长，有什么事啊？”

“嗯，有点，你赶紧组织人吧，我在会议室等你。”

听校长这么说，刘志丰也不敢再问什么，就赶紧组织整个教务室人员来到校会议室。在走进会议室后，刘志丰看见校长和几位副校长已经在里面交流着什么，于是赶紧召呼大家坐好。

时秉秋见刘志丰等人坐好后，就清了清嗓子说：“今天叫大家来开这个紧急会议，我先说说怎么一回事。今天早晨，我在咱们高二教室发现一名同学，很早就起床到教室去学习。但大家知道他用的是什么吗？蜡烛！看到这一幕后，说句实话，我的内心深处充满了自责，还以为自己来这学校以后，给全校师生做了一些实事，但当发现我们的学生在用蜡烛学习时，我突然发现，我们的工作太不细致了，连起码的学习条件都没有给孩子们创造，看来我们工作中还是有不少粗略之处。”

听校长这么说，刘志丰突然也想起来，好像有人跟他说过这事，看到过有学生早起用蜡烛学习，但他当时还真没往心里去。想到这儿，他也有点自责，下意识地拍了自己头一下。

时秉秋看刘志丰拍了自己一下，就问道：“刘主任，怎么你知道这事啊？”

刘志丰赶紧说：“我没看到过，但确实听说过，这都怨我工作不细致，没有做具体落实。”

时秉秋听刘志丰这么说，笑了笑，“你不用自责了，我想咱们还是都出个主意，看看怎么来解决这一问题，尽可能给孩子们创造一个好的条件吧。”

听校长这么说，大家都你一言我一语地交流起来，有的说“太早送电，不容易控制，易造成浪费不说，也不安全。”也有的说“我们不能光考虑节省，该用的还是要用，至于安全的问题，无非多做点工作而已。”

时秉秋听着大家的交流，想了一会儿后，说到：“要不这样吧，咱们找一间教室，定个名字就叫自习室，可以全天有电，有学习需求的同学，可以集中到自习室去，你们看怎么样？”

听校长这么说，大家都情不自禁地点了点头。

三

当刘海华听说学校要按排一间专用晚自习教室时，就本能地说了一句：“好主意！”。但随后在听说这一按排的起因，竟来自于自己班的丰小凡后，又把后面的话给咽了回去。其实在这之前，他也和刘志丰主任说起过自己班有学生早起自习这件事，但当初自己心中也并没有具体的解决办法，所以只是希望学校能不能想想办法，给提供一个好一点的条件。现在见校长亲自过问这件事，他怕刘志丰会以为是自己向校长说的此事，再对自己有意见，因此就把后面的话又咽了回去。

其实刘志丰在会后已经听说了，是校长自己在早起溜圈的时候，发现刘海华班级有同学早起自习的事。因此他现在也正后悔当初刘海华和自己说这件事的时候，心中没引起足够的重视，也没能早点把这一情况跟校长汇报一下。

现在校长提出了具体的解决方案，刘志丰决定赶紧找刘海华就此事深入交流一下，看看自习教室怎么选择，还有没有其他方面细节上的事，尽量把这件事做得圆满一点，也算是弥补一下前面的疏漏吧。

心中正在敲鼓的刘海华，突然发现刘志丰走进教研室的时候，心里想坏了，肯定挨了校长批，过来找我了，想到这儿，他赶紧站起来和人家打招呼。

“刘主任，你过来了啊。”

“海华，今天过来向你道个歉，也向你征求个意见。”，就在刘海华合计着该怎么解释的时候，没想到刘志丰先主动和他道了歉。

听刘志丰这么一说，刘海华顿时愣在那儿了，不知该怎么接碴。而刘志丰见刘海华站在那里，直直地看着自己，并不说话，就赶紧又说：“前一阵，你不是和我说你们班有学生早起自习的事吗？怨我没引起重视，谁知这事又被校长发现了，我们都挨了批，校长让我们想想办法，解决这事，我想来想去，还是先征求一下你们几个班主任的意见吧。”

听刘志丰这么一说，刘海华总算是把心放在了肚子里，于是他赶紧说：“这事我也一直没想出个办法来，要是要求教室整天通电，又怕有浪费和安全等别的问题，真不该怎么办好。”

“是啊，今天开会讨论的时间，好多人也这么说。现在校长提出来一个解决办法，让我们专门设一间自习室，给那些早起学习的学生提供一个学习的地方。”刘志丰将校长的解决方案说了出来。

“啊，真的啊，这主意好。”刘海华听刘志丰这么说，立即高兴起来，“我们班东边现在就有一间空的教室，原来听说准备做一间宿舍来，但觉着离教室太近不好，就一直没用，我看咱们就用那间就行。”

“咱俩想一块了，走，咱们一起看看去，需不需要配置新的桌椅。”就这样，两人边聊边向那间教室走去。

四

刘志丰在和刘海华两人实地看完那间教室后，就决定和校长汇报用这一间了。时秉秋听到汇报后，也没有多说什么，只是让刘志丰将桌椅和相关设施配置好，给有需要的学生一个安全实用的学习环境。

而当丰小凡听刘海华说，学校已经专门给大家准备了一间教室用于自习时，当时就愣住了，在他的心中，从来就没有想过，学校还会做出这样一个决定。想想以后再也不用点着蜡烛读书了，快乐的心情本能地从脸上露了出来，与此同时，他也暗暗地下决心，一定要努力，不辜负学校对自己的关心和帮助。

刘海华在和全班通报之后，也决定找丰小凡单独谈一次，一方面给他一个鼓励，另一方面也了解一下学生们的实际想法，看看还有没有其他没想到的地方。当丰小凡听班主任说起整个事情的经过后，他更时愣住了，他没想到竟然是校长发现了自己早起学习这件事，还为这事想到了专门给大家提供一个能够自习的环境。

“有这样的教室太好了，要不早晨用蜡烛太暗，伤眼睛，也增加我们的负担。”丰小凡半开玩笑半认真地说，“其他倒没有什么必需的了，只要能解决照明这一个难题，就什么都解决了。”

“那你们好好利用学校给你们提供的这便利条件，要是再有什么需要，你可以过来找我，我再替你们向学校反应。”，刘海华拍拍丰小凡的肩膀。

“谢谢老师！”丰小凡向刘海华做了个鬼脸，刘海华看他这样，情不自禁地笑了。

自习教室很快就准备好了。刘志丰对此事高度重视，组织教务处所有人员全部参与了自习教室的准备工作。他们把准备用到的桌椅找木工进行了认真的修整，同时还找电工和粉刷工把电灯和墙壁也都仔细修理和粉刷。在一切准备好后，刘志丰又把高二年纪三个班的班主任全部叫上，带他们到自习教室又看了一遍，防止出现有什么没有修缮到的地方。

刘海华和另两位班主任到这新修理的自习教室一看，还真是下了功夫，有点焕然一新的感觉，三人异口同声地对刘志丰表示了感谢。然后刘海华他们三人又来到了校长办公室，把教室准备情况跟时秉秋做了汇报。时秉秋听大家说对教室很满意后，也很高兴，但又一再嘱咐大家此事不能强制同学们，学校此举只是给那些有需要的孩子们提供一个相对好的条件而已。

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