0197章【乡村老师，求鉴定】

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周牧对盘炕这门技术，掌握得很快。

毕竟这也不算是什么高精尖的技术，只是一点经验加瓦工的技能而已。

对于周牧这样一个整天混迹于建筑工地的搬砖人来说，郝平安把经验倾囊相授之后，他就能做得有模有样。

是以，当日也就吃晚饭前后的功夫，周牧就将自家的炕给盘好了。

全家人一起招呼郝平安留在家里吃饭，郝平安惦记着独自在宿舍的司蒙蒙，担心她晚饭还没有着落，婉言谢绝。

回去东兜村村小的路上，系统大神发来了任务完成的奖励。

“恭喜宿主完成随机任务【造福黔东南】，获得指定a级蓝色卡牌一张，激活该卡牌，师者圣光技能将获得群体效果，请问宿主是否需要激活？”

师者圣光？

这个技能被郝平安当作教学buff来用，在提升漫画工作室那帮助手绘画功力上，表现出了异常强大的能力！

非常好用！

现在竟然是要从单人buff变成群体buff了？

不得不说，想起师者圣光恐怖的领悟力加成，郝平安隐隐有些期待起来，尤其是现在寒假支教期间，面对的是十多名学生。

如果运用得好，这批孩子的学习，说不定会产生质的飞跃！

“激活！”

好久没有收获新的卡牌了，郝平安连声音都变得激动起来。

熟悉的bg响起。

“恭喜宿主，这是一张异常稀有的可升级卡牌，激活后可提升师者圣光技能达到水准，宿主激活半版师者圣光技能，可帮助一群学生同时获得倍领悟力！随着宿主教过的人越来越多，师者圣光的效果也会越来越强，当师者圣光升级，还能获得新的效果。”

郝平安对比师者圣光技能的两个版本。

版本的时候，只是对一名学生使用，但是效果是获得倍的领悟力。

现在师者圣光进化到了版本，能对一群学生同时使用，效果却变成了获得倍领悟力。

虽然效果好像减弱了，但却能同时帮助到更多人。

说不上到底是强了还是弱了。

“那以后是不是就只能用版本了？”说起来，郝平安还是很怀念版本的倍领悟力，毕竟不是所有时候都需要群体加这个变态buff的。

“当然不是，宿主可以自由选择激活师者圣光的版本。”

每当郝平安有疑问，系统大神总是一如既往的傲娇。

郝平安长长地松了一口气，明天上午一二节是数学课，正好可以试一下这个新版本的师者圣光技能！

回到东兜村村小教师宿舍。

司蒙蒙已经在烧炕了。

村民送过来的柴火，都是从后山拾回来的枯枝，粗的有胳膊粗细，要把这样的柴火烧得旺，是需要技巧的。

而司蒙蒙，明显不具备这个技巧。

郝平安进来的时候，司蒙蒙正蹲在灶口，拿着一截掏空了的竹子，对着嘴往锅底呼呲呼呲吹气。

听到响动，司蒙蒙抬起头来，嘴角一抹黑色的灰，宛如一圈小胡子。

郝平安一愣，指着司蒙蒙的脸，哈哈大笑起来。

“你笑什么？”司蒙蒙莫名其妙地看着郝平安，两手在脸上胡乱抹了两把，两腮又多了些黑灰。

结果，郝平安笑得更厉害，都直不起腰来了。

司蒙蒙跑去里间，下一刻，一声分贝极高的尖叫响了起来“啊！郝平安！！”

郝平安走到大灶前，坐在小凳子上，将锅底塞得满满的柴火抽出几根，又将灶底灰掏了掏，再放入一些枯叶作为火引，将灶烧了起来。

这一通忙活，司蒙蒙从里间出来了，脸上的黑灰都擦得干干净净。

看着脸上带着笑意走过来的司蒙蒙，郝平安心中升起一股不详的预感，身子往柴火堆缩了缩。

“郝平安，你看我美吗？”司蒙蒙俯下身来，水润的脸庞，离着郝平安也就不过五公分的距离，说话时，一股好闻的香味一阵阵侵袭着郝平安的鼻孔。

郝平安还没来得及回答，司蒙蒙的双手已经搭在了郝平安的腰侧。

这！

幸福来得太突然？

郝平安猛地一阵点头，随即“嗷~”一嗓子叫了起来。

司蒙蒙双手同时一扭，关键是，她还捏着郝平安腰侧的肉呢！

“我美吗？”司蒙蒙嘴角微扬，眼角笑吟吟。

“司老师，我错了。”郝平安果断认怂。

男人嘛，对着美女，偶尔从心一次，又有什么关系？

从心的次数多了，就习惯了嘛！

最后，郝平安含着眼泪，应承了‘丧权辱国’的条约，做了四菜一汤的丰盛晚餐，还应承了回去烽台市后的一顿大餐，才算是平息了‘司王后’的怒火。

翌日。

郝平安走进教室。

第一二节的数学课，郝平安打算讲一讲课本上关于正比例与反比例的一些相关知识。

郝平安拿起粉笔，在黑板上写下正比例与反比例。

“同学们，今天我们来讲一讲正比例与反比例。那么，谁能告诉我，什么叫正比例？”

在东兜村小，答题举手的习惯保持得很好。

郝平安话音刚落，就有几名学生举手。

“于叔苗。”郝平安随便点了一名记住了名字的男生。

于叔苗站起来，双眼目视前方，抑扬顿挫地背诵着树上关于正比例的定义“正比例是指两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。”

“嗯，于叔苗说得不错。”郝平安示意于叔苗坐下，直接启动师者圣光群加buff，接着又抛出一个新的问题，道“那么，我们生活中，有哪些关系，是属于正比例的关系？”

“时间和年龄。”

“时间和路程。”

“工作总量和时间。”

“圆的周长和半径。”

“……”

这次郝平安没有点名回答，十多名学生，七嘴八舌地各抒己见。

郝平安微笑着，仔细听着学生们的答案，暗暗颔首。

在师者圣光的影响下，这十多名学生对正比例的理解完全正确。

接着，郝平安有随口出了几道正比例的应用题，帮助这些学生加深记忆。

“那么，什么是反比例呢？”郝平安问道。

讲台下，学生们齐刷刷地举起手。

郝平安没有叫学生起来回答，而是继续说道“反比例，指的是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，那么他们就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。”

说完，他顿了顿，目光在教室里逡巡一圈。

“周迪，你来举例说明，什么关系叫反比例关系？”

周迪平时数学成绩并不好，郝平安的点名提问，让他不由心头一紧。

“反比例……”

周迪仔细想着，刚才郝老师说啥子？

两种量相关联，乘积一定就是反比例关系，有什么呢？

周迪脑中灵光一闪“有了！郝老师，路程如果一定，速度和时间就是反比例关系。”

郝平安点头，夸了周迪两句，期待地看着他“还有其他的例子吗？”

其他的例子？周迪脑子又转起来，乘积一定，什么关系会乘积一定呢？

这一刻，周迪在师者圣光的影响下，思路出奇地清晰，一个个例子不断在脑中浮现出来

“去买东西的时候，总价一定，单价和数量成反比例！”

“总人数一定，排队的行数和每行的人数成发比例！”

“还有，长方形的面积一定，长和宽成反比例！”

“长方体……”

周迪一口气列举了近十种例子来说明什么叫反比例。

周围其他学生纷纷诧异地望着周迪，这还是平时那个有名的“数学苦手”吗？

周围其他学生纷纷诧异地望着周迪，这还是平时那个有名的“数学苦手”吗？

教室外，司蒙蒙和几名女生站在一块说着话。

这几名女生都已经在沿水县县城上初中了，有的初一，有的初二，都是司蒙蒙前两年过来支教教过的学生。

学校放寒假，听说司老师又来了，纷纷带着土特产过来看望。

“司老师，里面教数学的这位老师，是跟你一起来的吗？”一名靠近教室的女生，侧耳听了一会教室内郝平安授课的声音，好奇地问司蒙蒙。

“是啊，怎么了？”

“这位老师讲课，不知道怎么回事，哪怕他是讲的小学数学，我听着竟然有着醍醐灌顶的感觉，想起来初中数学代数课的一些知识点来。”

那名女生是出名的爱学习，不管什么话题，都会被她扯到学习上去。

“有吗？你们也觉得吗？”

司蒙蒙疑惑地问其他几名女生，那几名女生均是摇头。

“我悄悄去瞧一瞧。”那名女生说着，悄咪咪地从窗户上露出一双眼睛，朝教室讲台上望去。

这一看，那名女生顿时呆住了，半晌没有回过神来。

“小艺，啷个回事？”

有人见那名叫小艺的女生趴在窗上不动弹，凑过去小声地问道。

“是我男神。”小艺目不转睛，轻声回答，更像是喃喃自语。

“别闹……”

“真是我男神。”小艺头也不回，掏出手机打开了视频拍摄，将手机放在窗台上，对着讲台上正在激情授课的郝平安一顿猛拍。

上了中学的孩子，追星都是常态了。

小艺也一样，在看了几期的《谁是情歌王》综艺后，果断地把安可当作了自己的男神。

那个写歌如吃饭喝水一般容易的男人。

那个长得极为好看的男人。

现在就在离自己不远的三尺讲台上，给同村的弟弟妹妹们上数学课！

“喂，小艺，不要拍了。”

司蒙蒙是知道郝平安作曲人身份的，赶紧喊小艺回来。

“司老师，你认识安可老师？”听到司蒙蒙的话，小艺回过头，小声问道。

“你先别拍了。”司蒙蒙挥挥手，让小艺赶紧过去。

小艺收起手机，离开了窗台。

“那个是我的学生，并不是你说的什么安可老师。”司蒙蒙给郝平安打掩护，暴露身份对郝平安来说，并不是什么好事。

“不是吗？可是好像啊，我怎么会看错？！”小艺说着解锁手机，壁纸正是郝平安在《谁是情歌王》节目总决选之夜的宣传照。

“真不是，只是长得像而已。”

“这也太像了吧？”小艺还是将信将疑，她把手机拍的视频，发到自己经常去的论坛“最帅乡村老师，疑是情歌王安可老师，求鉴定！”

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