第2章 天道赐福——符道精通，符道功德

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【叮！恭喜宿主，激活条件已具备。】

【您的出现引起天道注意。降下，天道赐福——符道精通。】

【符道精通：天赋一，过目不忘：所有符道功法可以做到过目不忘，做到完美级别纹路复刻。

天赋二，熟能生巧：所有符道功法，只要通过不断练习，就能提高同一符箓的品质，并改良和创新。

天赋三，节能减耗：同一符箓激活和炼制所需要的灵力是其他人的十分之一。】

【鉴于天道迟发了十年，心感愧疚，特天道赐福——符道功德，功德值能够帮助宿主加快修炼、突破瓶颈。】

【天赋一，好为人师：凡是他人使用宿主炼制的符箓或者学习宿主的符道经验，就能提高宿主体内的功德值。】

【天赋二，斩妖除魔：介于宿主是仙道阵营，对于自身使用符箓斩杀魔道和妖族、甚至冤魂哭鬼会获得额外功德值。】

随即，李念冰感觉到有滚滚热流从虚无之处升起，出现在自己的体内，在丹田经络中不断游走。

紧接着，便感觉到自己身体发生了天翻地覆的变化。

平日里一想到修行知识就头昏眼花的老毛病消失不见。

此刻，脑清目明，神清气爽。

许多以前感觉晦涩难懂的功法和法术，此时竟然感觉没有那么难理解了。

在他的感知下，似乎以往并不是很欢迎他的天地灵气。

在这一刻，也变得雀跃起来。

抬头看向老师勾勒的符箓轨迹，竟然感觉自己能够全部记住，就连那细致入微的角落也记得一清二楚。

仅仅是这片刻的功夫，老师所勾勒的那道符箓的所有纹路已经全部被李念冰记在了脑海中。

他下意识的拿起一旁的纸笔，将那符箓刻画在了纸张上。

一气呵成，毫无拖沓。

【已领悟入门级金针符！】

……

【叮，天道赐福完毕。】

【使命送达，系统已自动抹去自身灵智！】

【祝愿宿主仙运亨通，早日飞升。】

随着系统最后的声音在耳边回响，李念冰发现脑海中的声音消失不见，取而代之的是一个简洁的不能再简洁的界面。

【姓名；李念冰】

【阵营；仙道宗门仙符宗】

【修为；炼气期三层】

【功法；升元功】

【功德值；0】

【参悟符道；金针符（入门级）】

就在李念冰沉浸于眼前发生的一切，陷入喜悦之时。

耳边再一次传来众人的惋惜声。

“快看，小师弟又发呆了。”

“看来这一学习修道知识，就头晕眼花的毛病又犯了。”

“嘿嘿，我就说吧，小师弟就不是修道那块料，五师姐你还不让我说。”

“唉~小师弟一直这样，五年后的宗门大比可怎么办啊？”

“是啊，到时候，对方要是拿小师弟当突破口，我们可怎么办呀？”

“唉~”

听到周围的师兄师姐们口中传来的叹息声，李念冰面带苦笑的同时，也知道他们的难处。

五年之后，将会进行六峰炼气期弟子大比。

这个大比将会决定接下来二十年内各峰的资源分配。

比赛是由各峰主的弟子之间进行的。

每峰需要选出六人。

分为团体赛和个人赛两部分。

好巧不巧，金光峰四师姐在半年之前出门任务的时候，误服天材地宝。

已经于一个月前。

成功突破，成为金光峰第四位筑基期弟子。

打乱了金光峰的原有计划。

于是，本不需要参加比赛的替补李念冰，成为了选手。

可是，眼前的李念冰修为如此低微，他们怕到时候的他拖了他们的后腿。

如果是放在以往，李念冰可能会在心底升起深深地无力感。

然后听着那些对于虽然很感兴趣，但是修炼起来无比困难的东西，再一次陷入发呆。

但是在觉醒了符道神通——符道精通之后。

此时的李念冰已经和以前不一样了。

现在的他目光炯炯有神，仅仅只是肉眼看着老师柳大山勾勒一遍那道金针符。

就已经将其深深的记在脑海中。

强忍着内心的冲动，想要将其刻录在真正的符纸之上。

他低下头，看向自己手中拿着的那张草黄色符纸，还有桌子一旁摆放的符笔。

眼神中是浓浓的期待之意。

可是，他的这番作态，在讲台之上柳大山的眼中却是另外一番的场景。

柳大山其实很喜欢李念冰这个孩子的。

除了和修炼有关的东西，李念冰可以说的上是，活泼懂事，善解人意。

也比较勤奋。

但是，就是碍于天赋，修炼实在缓慢。

就算是这样也没有打消李念冰的积极性。

柳大山依然记得，他眼中的李念冰对于修炼充满热情。

只要有空闲时间，他就会盘膝坐在那里。

要么苦练修为。

要么苦读道藏，经书。

可是，就算是这样，还是难以弥补天赋带来的差距。

修为远远落在那位几乎前后脚拜入山门的李念冰的九师兄。

当然，柳大山也因此查看过李念冰的身体为何如此。

单纯只是因为修炼资质是下等天赋，也不应该如此表现啊？

在查看了和用尽了诸多手段后，柳大山惊讶地发现。

他感觉李念冰好似不是这个世界的人，并不被这个世界认可一般。

最终也没有解决办法。

只好将其放弃，不再过多过问李念冰的修炼事宜。

只有那位一直将李念冰视为亲弟弟一般存在的大弟子李莫秋，依然不死心。

在每一次外出历练中，都会寻找一些奇怪的天材地宝来治疗李念冰。

看着台下低着头的李念冰，在其他人没有觉察的瞬间，柳大山轻轻的叹了口气。

“好了，今天的理论课就讲到这里，现在我们进行刻画符箓的练习。”