第269章 息事宁人?
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“李迎雪同学,你当初为什么不直接告诉老师..她们是这么对你的呢!校园暴力有第一次就有第二次,一味的忍让,沉默,只会让施暴者变本加厉!
但凡你实话告诉老师了,今天的事情就绝对不会发生!”
范成运说的很真诚,但是这个话..喻昭昭听起来很不舒服。
是你的工作失误,造成的今天的事情。
李迎雪的沉默固然有错,可是身为班主任老师,学生被暴力欺压了一年时间,真的就一点苗头没发现吗?
还是压根就没把这个事情放在心上,只是想息事宁人而已。
李迎雪又回到了沉默状态,就知道是这样。
告诉老师,哪怕拿了证据,老师也只会把责任推卸到自己身上。
喻老师...也是一样的吧,接下来是不是要开始教育自己学会原谅,把心放在学习上了...
李迎雪不由自主的后撤了一步。
喻昭昭紧紧的抓住了她的手,喻昭昭明显感觉到,她..又想退了。
“老师说了,今天这事儿一定给你处理好,你相信我,好不好?”
李迎雪突然抬头看向喻昭昭,眼圈早已哭的通红。
范成运听到喻昭昭的说辞,明显皱了皱眉。
犹豫了下,又补充道:“李迎雪同学,你放心,我会马上通知杨贝贝、陈雪和梁雅静三人的家长来学校,让她们向你道歉。
老师也向你道歉,尽管你没有来和老师报告这些事情,但是作为你的班主任老师,我也有工作上的失察,老师想真诚的对你说一句对不起。”
所受的伤害,并不是一句对不起就可以全部抚平的,范成运说的话只让李迎雪感受到了一种生理性反胃。
更何况...李迎雪确定,自己说了!告诉了老师,她们打自己,欺负孤立自己,但是..没有结果啊!
李迎雪低着头,并不做回应。
喻昭昭让李迎雪去旁边的资料室休息一会儿,回来才试着问道范成运。
“范老师,这事儿你看..”
“昭昭老师,这事你可得帮我!昨天我才交了参评资料,等了六年了,今年才轮上我评一级,这几周时间都是师德审核期和教学工作检查。
这时候学校要是知道了李迎雪这个事情,我今年评职称的事情就别想了,我的姐,帮我瞒一下吧,拜托了,我都喊你姐了!”
喻昭昭有些无奈,怎么又是评职称的事情。
在二小的时候,就是因为评职称上课,和同事闹的很不愉快,现在又这样..
犹豫了一下,喻昭昭还是坚定的开口回答说:“范老师,不是我不帮忙,而是李迎雪明显出现了心理问题。
她的精神状态特别不好,而且那三个女生很有心机,如果这次不把事情处理好,我担心会激化矛盾,到时候在发生什么不可控的事情。”
“我知道,我没说不管,我马上就通知这三个学生家长来学校,我的意思是,咱俩把这件事情私下解决好就行了,没必要闹到教导处。”
范成运平日里和喻昭昭聊天并不算多,开学之初的时候,范成运曾经说过两次想请喻昭昭吃饭。
喻昭昭礼貌拒绝之后,又知道了喻昭昭确实有男朋友,并且已经到了谈婚论嫁的地步,就更不怎么说话了。
就算说话,也是偶尔说说公事,鲜少闲聊。
喻昭昭还是第一次见到范成运这么客气的态度,哪怕之前想请自己吃饭的时候,也是随意又骄傲的样子。
“不让教导处知道,那这三个女生怎么背处分?长达一年多的时间霸凌另外一个学生,身上记个过不过分吧?”
喻昭昭直接反问了回去,完全没有给范成运留面子。
办公室这个时候,刘斌和支志成也在,二人互相看了一眼,并未选择开口说话,私下里偷偷给孙哥描述了下具体事情经过,喊着孙哥回来救场。
担心两个人一会儿真闹矛盾吵起来。
喻昭昭这个态度,范成运也有些不高兴了。
本身就因为喻昭昭班里这次考试成绩超过自己班而堵着气,现在又这么对自己说话。
范成运直接了当的说道:“喻老师,你也不能光听学生的一面之词,不经过调查就确认是我们班的三个学生欺负了李迎雪吧。
这三个学生平日里文静的很,算不上品学兼优,但也绝对是班里省心省事的好学生。
李迎雪高一的时候就有过偷盗前科,你还年轻,不懂学生们的心眼,事情真相不一定是怎样的。”
“这两段视频还不能证明吗,今天中午我的亲眼所见还不能证明吗!”
喻昭昭明白了范成运就是教师的脸都不要了。
怪不得李迎雪不选择告诉老师,老师如果都是这种怕出事儿,想息事宁人、粉饰太平的态度,那得到的可不就是翻倍的报复!
喻昭昭索性不跟他废话了,想直接出门去找海龙主任。
范成运竟然直接跑到前面想拦下来喻昭昭。
孙哥这时候也接到消息,小跑到了办公室。
“小范!你干什么呢!做错事情你还有理了是吧,去边儿去!”
孙哥虽然不是学校领导,但是作为全组的主心骨和老教师,向来很有话语权。
“孙哥,喻老师这简直就是不可理喻,我跟她说不明白。”
范成运直接来了个恶人先告状。
喻昭昭冷哼一声,“是你评职称重要,还是学生的心理健康重要!”
“就算我不评职称,这事儿你也没必要闹到教导处去吧?都是咱们年级组的事情。关上门自己解决不好吗?”
孙哥拦下了范成运,“昭昭啊,你先别生气,让我看一下视频。”
喻昭昭把手机递给了孙哥,顺带着说道:“视频上这两处,还不是最严重的。
三个女生摁着李迎雪的脑袋进了女厕所池子,还长时间让李迎雪帮他们买东西用李永雪的饭卡吃饭,还拍摄了李迎雪的裸体照片和视频。
孙哥,能办出来这种事儿的学生不值得一个处分吗?”
.......
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