坐望敬亭提示您:看后求收藏(第48章 文化人的生意,重生乡村文艺生活,坐望敬亭,po18书屋),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“呕!”何平边刷牙边干呕,昨晚不知道是怎么回的家,起来的时候头痛欲裂,他赌咒发誓以后再也不喝这么多酒了。
小柱儿去上学了,小小的人儿早上起来早早的就把饭做好了。
现在的孩子就是懂事啊,何平感觉自己像个没良心的地主在剥削童工。
不行,孩子这么懂事,必须得给他点奖励。
嗯,字帖得买了。
想想小柱儿看到字帖后一脸欣喜若狂的表情,何平心满意足的抻了个懒腰,我这个老父亲多么尽职尽责啊!
这父爱如山……崩地裂。
吃饭早饭,何平上养鸡场溜达了一圈,一切井井有条。
今天正好是秋芬婶子当班,正卖力的在清扫鸡舍,不出和平意料的卫国叔也在一旁帮忙。
啧啧啧!
自从上次被婆婆当众拆穿之后这俩人也是不背人了,成天的腻咕在一起,看得人难受。
何平发出一阵猥琐的笑声,惹来卫国叔的笑骂。
心情大好的何平又上孵化室看了看,养鸡场一直保持着少量但持续的孵化模式。前段时间卖了200只半大鸡,最近又补回来了,还是2600只鸡。
韩兆军正在炕上翻蛋,跟何平打了个招呼。
“我看外面不少鸡快长成了。”
“是啊,老财叔说最多再过个把月,就得有鸡产蛋了。咱们饲料配得好,鸡长得快,这要是家里面养,最少也得个月才能产蛋。”
“多亏了老财叔,看来年底应该能给社员们分点钱了。”
养鸡场光见投入不见汇报,何平虽说心里有把握,但这集体企业到底不是自家的,尤其是到了年关的时候,还没个动静,队里该有人传闲话了。
“是啊,不过何平哥,咱们是不是等等再分红啊,我寻思咱们应该把规模在扩大扩大,现在咱们完全具备条件啊!”
韩兆军每天待在养鸡场的时间要比何平长,他才是真正的把养鸡场当成了自己的事业在做。
“下个月开始产蛋,到年底还有接近三个月时间,还是先分点吧。年后的收入再用来充实养鸡场吧,忙了一年到头了,先给大家分点钱,见着钱了社员们对咱们养鸡场工作才能更上心不是?”
何平老成持重的说道。
韩兆军想了想,也是这么个理。
在养鸡场巡视了一圈,何平骑上自行车往县城去。
昨天光顾着给小学要桌椅的事了,忘了给小柱儿买字帖的事。
这年头满县城就一个新华书店,在县城东关那里。书店像所有的百货商店一样,所有的书籍都平摆放在书架子里。
何平进门的时候柜台里就两个营业员,一个在低头翻书,另一个坐在椅子上打瞌睡。
新华书店的柜台非常高,何平想看清书的名字需要趴在柜台上才行。
“同志,我买一本硬笔字帖。”
何平对那个正在翻书的营业员说道。
“硬笔字帖?”营业员抬起头,“你等一下?”
营业员在柜台里翻了一会儿,好不容易找到一本扔到柜台上,激起一股灰尘。
好家伙,这是放了多久的陈年旧货。
何平拿起来一看,红白相交的封面,上书“钢笔正楷字帖”六个字,上海出版社出版的。
翻开扉页,72年出版的,这都7年了,怪不得落满了灰尘呢。
“同志,你们这里有那种给孩子瞄着练字的字帖吗?”
何平翻看了一下字帖,跟自己小时候接触过的字帖不一样,自己第一次听说硬笔字帖是在他上小学一二年级的时候,也就是九五、九六年。那个时候正是庞中华风靡全中国的时候,在他上的学校里几乎每个小孩子都被庞中华硬笔字帖折磨过。
眼前的营业员显然没有听说过何平说的那种硬笔字帖,摇头说没有。
营业员的话让何平脑海中灵光乍现,像是抓住了什么。
“多少钱?”
何平买完字帖后骑着车往回走,边走边想着脑子里刚才冒出的那个想法,小学、贫困、书法,这一切渐渐串联起来,越想越觉得有可行性。
何平就这么若有所思的骑着车,猛然回过神来,才发现到了丁屯小学的校门口。
他笑了笑,正巧既然到了地方,那就进去问问。
何平找到王校长,问起他钢笔字的事。
原来王校长的爷爷是前朝的秀才,虽说后来改朝换代,但家里读书练字的风气没有改变。王校长幼时跟随父亲练习毛笔字,上到中学时新中国成立,钢笔在学生间开始流行,那时候邓散木和白蕉先生出了一版《钢笔字范》,他就开始练起钢笔字,到如今三十年时光,一手钢笔字可以说是炉火纯青。
何平把自己的想法说了出来,他想让王校长写一套用于小学学生练习的字帖,委托印刷厂印刷成凹槽字帖,让人到各个中小学校去贩卖。
“这能行吗?”王校长活了这么大岁数,还从来没干过这种事。
“不试试怎么知道不行呢。”
“我这手字没到能让人临帖的程度,说出去让人笑话。”
王校长显然是对自己自信不足,何平怂恿道“您太谦虚了,咱先不论毛笔书法领域,单说这硬笔字里,我见过的人里,还没有能跟您争锋的人。”
“这……你让我想想。”
对王校长这么一个半辈子潜心教育的老实人来说,何平的话信息量太大,需要一段时间来厘清头绪。
何平也能理解,所以没有再多言。
思忖良久后,王校长终于开口问道“你说要卖字帖,印刷怎么解决?以谁得名义卖?总不能以咱们私人的名义卖吧?万一卖不出去怎么办?”
一连串的问题问出来,何平不惊反喜,想的这么全面,说明王校长是认真思考过的。
“我是这么想的,您来负责字帖内容,我个人出一笔钱,咱们以丁屯小学校办工厂的名义委托印刷厂印刷,印刷完成后我负责派人销售,亏了算我的,赚了的话我就把本钱收回来就行,剩下的就算是咱们丁屯小学的办学经费,无论是用来改善教学环境、还是给老师们改善个人生活条件,我都没意见。”
王校长听完何平的话沉默了一会儿,“你这是图什么?”
本章未完,点击下一页继续阅读。