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他们的轰闹声,引得几个班的学生纷纷探出头来,索菲亚在预科三班的门口探出个头来:“咦?一班炸窝了吗?”
伊莎贝拉什么话都没说,看了一眼群情激奋的同学们,进了教室。
罗平凑了过来:“你怎么看待我们的班级导师?”
伊莎贝拉拿出一个淡黄色壳子的笔小记本,在上面画着横线格:“日久才能见人心啊,我怎么知道他是什么样的人?我要眼见为实。不过人都是凡人,有好的地方就会有坏的地方,如果有好的地方,我们还是要遵从的,如果是不好的地方作为学生,我们也有这个义务去提醒老师。”
学生们反感的并不是班导老师站在农村人的那一方,而是认为就一位班导老师很虚伪:因为他虽然口里说着维护农村人的话,却从来没有以实际行动去建设过农村。
然而,这世上有几个人不虚伪?只是有些虚伪被糊上善良的幌子之后就显得格外高尚、分外动人。
人人都可能在不知不觉中虚伪,凭什么你虚伪的,别人就虚伪不得?
而且在三观不合的情况下,为了迎合别人的观点或者为了彰显自己的高大而特意说出的话,不本身就是一种虚伪吗?
即便除去虚伪,言行不一的人大有人在。
往往是在要求别人的时候比圣人还要圣,自己做起来比贱人还贱。
罗平非常惊讶于伊莎贝拉的无动于衷:“你对这些一点都不在乎?”
伊莎贝拉偏了偏头:我在乎个屁呀,皇室之中的人,可是把虚伪当饭吃的,不虚伪的人根本活不下去好吧!
做完这个奇怪的动作,伊莎贝拉又埋头去画自己的横线:“我在乎他干什么?我管我自己还管不过来。”
伊莎贝拉看着自己的本子,心里感慨:学了几个月的画画,别的本事没学会,倒是这个线真的给画直了。
罗平愣了半天,又问伊莎贝拉:“选班长你有兴趣吗?”
伊莎贝拉故意一一脸疑惑的看着他:“班长是什么?”
“我忘了你是从小就是家庭教师教育长大的。”罗平拍了拍自己的嘴巴:“班长就是管理一个班级、管理所有人的班干部。”
伊莎贝拉看起来好像在思索,在那沉思了一会儿之后,说:“这么说的话,我觉得应该让年龄大一点的学生来当班长,他们肯定更有经验啊!我才9周岁,我懂什么?我老老实实做一个普通班级成员就行了,如果班级建设需要我出力,我一定奉献自己的一份力量。”
她从窗外看下去,看到有人正在走进学院的钟亭。
学院内院中央的钟亭有一口很大的钟,不知道什么材质做的,虽然看起来很笨重,但敲击出来的声音却比教堂的钟声要清脆很多。它的声音就是学生们学习生活的提示音,当负责敲钟的校工敲响钟声,学生们就知道自己要干嘛了。
那个人拉起了钟绳,“铛铛铛……”连续拉了15下,之后又过了10秒,又连续拉了15下。
这是上课钟声。
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