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叶涵不再纠结裁军的问题,想了想问道:“这都三个半师了,上面打算把部队扩到什么地步?”
“五个师吧,暂时五个师。”肖源说。
“只差一个半师啊?那还不快?”叶涵随口说道。
“才不是咧,这段时间一直扩编再扩编,但是速度慢得很,一点不像当初那么顺当。”
“怎么可能?”叶涵愕然,脑中突然掠过一个念头,“是因为没有装甲么?”
月宫计划是一系列国家战略的关键,自实施以来战用了太多资源,是不是因为月宫计划导致军方缺乏制造动力装甲的原料?
肖源一通猛摇头:“咱们怎么可能缺装甲?库房里多的是。”
“那是因为什么?”叶涵好奇心大起。
想想也对,制造动力装甲才能消耗多少资源?一节火箭就能造它个几十套,军方再缺资源也不差这点东西。
“还能因为什么,缺人呗!”肖源说出答案。
叶涵还真被这个回答惊到了,虽说虫灾导致几亿人口遇难,可中方现在仍是全球人口最多的国家,怎么可能缺人?
似是看出叶涵的疑惑,肖源解释道:“叶队,咱们动装院按什么条件选人你又不是不知道,不缺人才怪了。”
“选拔标准不是降低了吗?”
“合格的早就挑完了,我这种不怎么合格的残次品也挑光了,瞿院长都把手伸到海军和空军那边去了,听说还要在预备役里选人。”
叶涵咂了咂嘴,对瞿姜的坚持很是蛋疼:“精兵路线不是那么好走的,剩下的半个师没那么容易补上,将来扩编更难……老瞿这又是何必呢?”
装甲才是机动步兵战斗力的保证,动装院把选拔标准定的那么高完全没有必要,低标准扩大选拔面是必然的趋势。
机动步兵目前的编制已经有所显现——降低人员选拔标准,待遇不再照比飞行员,将机动步兵变成装备动力装甲的精锐陆军。
这支部队在动装兵阶段的建军思想是特种部队中的特种部队,专门执行急难险重的特殊任务;如今的建军思想则向普遍化大众化发展,将全军的步兵打造成全天候精锐之师。
动力装甲不是战斗机,作战能力和作战范围都没战斗机那么强,从叶涵的角度来看,机动步兵的编制结构从一开始就不该参照空军,更不该把动装兵和飞行员相提并论。
机动步兵是瞿姜一手打造,叶涵隐隐觉得,这条弯路背后的推手就是瞿姜本人,至于瞿姜为什么要这样做他就猜不到了。
提到瞿姜,肖源不禁叹了口气:“瞿院长挺难的。”
“是啊,坚持原则不容易。”叶涵目光深邃,虽然他认为瞿姜没必要继续坚持选拔标准,但是对瞿姜始终坚持质量建军的立场却感到由衷的敬佩。
设身处地的想一想,叶涵觉得把自己放到瞿姜的位置上,根本做不到瞿姜这一步,与其说他是佩服瞿姜这个人,还不如说他是佩服所有不畏艰难险阻,始终坚持理想的人。
虽然这样的人往往因为特立独行为社会所不容。
“瞿院长现在不大管院里的事了。”肖源说。
“怎么?院长换人了?”
“还没有,但是快了。”肖源脸上带着淡淡的失落,“今后瞿院长主管研发,现在装备的2.0版装甲,就是瞿院长主持开发的。”
“2.0版?换装了?”叶涵顿时来了兴趣。
军方内部并没有什么动力装甲1.0版2.0版之分,最早那一型动力装甲实际上称之为基础型;叶涵在北月洲穿的那一身装甲其实叫做太空版,2.0版是他自己加的;机动步兵扩编后装备的动力装甲唤做改进版,所谓2.0版是战士们随便叫着玩的。
“没全换,基础版没撤装,出2.0版之后,再进来的都换新装甲,两种混装。咱们这些穿1.0的,不知道哪辈子才有机会换装。”
叶涵急道:“2.0版都改进什么地方了?”
“防护更好,能挡12.7毫米大口径;重量更轻,减重四分之一左右;续航更长,到底延长多少不清楚。”
“控制呢?控制方面有什么改进?没加脑波控制么?”
“加了!”肖源说,“但是部队反响比较大,都说脑波控制不好用,能用明白的不多,后来又取消了脑波控制器,继续用1.0版的眼球控制。”
“唉……”叶涵一声长叹,“肖源,听说过太空版吗?”
“来时刚听说。”
“太空版必须用脑波控制,回去跟大伙说说,必须尽快学会使用脑波控制器。”叶涵严肃地说。
“不能用眼球?”肖源不死心地问。
“也不是不能,但是最好用脑波。”叶涵说,“其实就是个习惯问题,脑波用习惯了,比眼球好用多了。”
肖源心虚地笑笑:“我还没用过脑波控制器呢,也不知道行不行。”
“还没试就说不行?以后别说你是我带的兵!”叶涵不满地瞪眼睛。
肖源赶紧表态,“就我这天赋,肯定不是问题啊!”
“你先别吹牛,太空版和基础版区别不小,不下点死工夫适应不了……本来想让你们休息半天,但是我现在改主意了,你现在就回去集合队伍,马上开始适应训练。”
肖源面露苦色:“没必要这么着急吧?”叙旧叙旧,怎么叙到训练上了?
“那就自愿,你回去问问,愿意现在开始接触脑波控制的都来找我,不愿意的也不强求。”叶涵说。
肖源脸色更差了:“叶队,我要是这么说,谁敢不来啊?”
“那就都来呗,少跟我扯没用的,赶紧给我滚出去集合部队!”
“是!”肖源答应一声离开了,没多一会儿就把队伍重新集合起来,随即叶涵把队伍带进电教室。
刚刚接触脑波控制,不可能让战士们马上接触动力装甲,万一装甲失控谁也承受不了那个损失,所以北月洲基地特意安排了这间教室。
电教室的每个位置上都有一台装甲模拟器,模拟器主要功能就是模仿装甲的控制系统。队员可以通过配套头盔中的各种提示集中注意力,利用头盔中的脑波设备练习脑波控制。
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