220 默默然，魔鬼，防妖眼镜

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原本这堂课并不会有太多的不同，无非就是托比在上面讲，学生在底下记笔记。

这在古代魔法课上是很正常的一种光景，因为托比教的就是他在考古时的发现，很多知识都没有公布过，是魔法界缺失的历史。

所以，正当托比打算继续讲下去的时候，他自然会奇怪于有学生举手提出问题。

“洛夫古德小姐？”托比点了一下卢娜的名字。

卢娜把手举得高高的，也不知道是不是在模仿赫敏，她好奇问道“请问盔甲里的魔鬼是默默然吗，教授？”

许多学生脸上的表情有些恍惚，他们并不知道默默然是什么。

这是只有三年级和三年级以上的学生才接触过的知识点。

就在去年的下半学期，托比曾提示过那时上到第二学期课程的学生们——仪式魔法是危险和混乱的，最显著的例子就是默默然。

卢娜是唯一一个提前通过本该安排在下半学期考试的学生，她在去年就了解这个知识点了。

托比不会因为有学生提问就感到恼怒，从这一点上来看，他确实要比斯内普称职不少。

托比耐心的解释道“默默然和魔鬼确实有许多相似的地方。但要我说，它们之间最大的不同就是默默然象征着无序的混乱，而魔鬼则是有序的混乱。这是极为不同的，危险程度也不一样。”

“默默然更危险吗？”金妮也壮着胆子问出问题。

托比摇头说“不，是魔鬼更加危险。因为魔鬼的危险是可控的，要更具备针对性——例如，魔鬼会疯狂的攻击擅自闯入神庙的考古学家。又例如，只要我现在把禁制放开，它就会毫不犹豫的杀死屋子里的所有人。”

坐在前排的学生们不安的往后仰着身子。

但坐在后排的学生脸上更多的是好奇。

“好吧。”托比干脆说道“这部分知识对你们来说有些过早了，不过现在讲讲也可以。”

“首先是默默然，它是年轻的男女巫师在过度压抑自己的魔法力量之后的表现。根据这一点能够看的出来，畏惧和胆怯之类的负面情绪起到了很大的作用，而且默默然的产生时常伴随着一些悲剧，听起来会让人落泪的那种。”

“魔鬼也是一样的。”

“根据我在考古时的发现，魔鬼是一种已经失传了的魔法，它依靠的同样是巫师的负面情绪。但与默默然的畏缩不同，造成魔鬼出现的情绪要更加具备攻击性——例如憎恶，愤怒，还有无法忍住的想要摧毁一切的心态。”

“这里还要注重讲解的是默默然与魔鬼的不同。尽管在我看来，它们都可以看成是仪式魔法的一部分。就像是默默然的仪式就是极为类似的，先是造成巫师的心理问题，然后在某个瞬间爆发出来，造成极端的破坏性。”

“但相比之下，魔鬼的仪式要更正式一些，例如通过权杖之类的物品自主召唤出来，甚至可以让自己的魔鬼听从命令——”

科林·克里维忙不迭的举起手来。

“你说。”

“教授，请问每个巫师都能召唤出自己的魔鬼吗？”

看着学生们脸上跃跃欲试的表情，托比先是点头说“没错，就像是你们在小时候有变成默默然的风险一样，按理来说，任何一名巫师都能召唤出属于自己的魔鬼。”

“但是——！”

托比的语气突然变得严肃起来“我需要警告你们的是，这是非常危险的魔法。稍有不慎就会造成难以预料的后果，这可比你们上学期制造魔法阵物品时的爆炸危险多了。”

“先让我们来看看这个例子。”

他走到被困在透明盔甲里的魔鬼旁边，拿起教鞭上下指了指说“很明显，这个魔鬼是人形的。我可以非常明确的告诉你们，任何巫师都无法召唤出人形的魔鬼，那你们知道它是怎么变出来的么？”

金妮心中产生了一种不好的预感。

不少学生的表情和她一样。

“没错！”托比突然大声喊道“就是你们想的那样——这个巫师已经与自己的魔鬼融为一体了，既没有活着，也没法死去，只能不断的受到心里痛苦的折磨，日复一日的迷失自我。”

“换句话说，在某种程度上来看，这个巫师已经和非存在很相似了。你们都知道非存在吧？摄魂怪，博格特，还有恶作剧精灵。学校里已经有两样了——哦，或许是三样都有了，等你们去上莱姆斯的课就知道了。”

一个脸上长着雀斑的小姑娘心惊胆战的问“教授，它是活着的？”

“是啊。”托比感慨道“多么迷人的魔法，古代的巫师们真是天才，居然能够想出这种酷刑。”

“酷刑？”一个小男孩的脸色顿时变得无比苍白。

“就是酷刑。”托比肯定道“你会让自己的家人变成魔鬼么？愿意经受这种方式的永生么？就连我都没法想象该如何才能在变成魔鬼后继续活下去。而且最可怕的一点，你们知道是什么吗？”

托比阴森森的说“魔鬼不能自杀。别人也很难彻底杀死它们，只要存下一丝，魔鬼就能重新活过来——这一点倒是和默默然有些相似了。”

“请问有办法把这个魔鬼恢复过来么？”金妮红着眼问道。也不知道是被吓得，还是在为眼前的“教材”感到难过。

托比沉默了一小会儿。

“这就是古代魔法了。”他语气幽幽的说“哪怕明知危险，也从没有退路可言。”

艾尔也跟着一叹。

这句话更像是在描述海默教授自己。

所有学生都听说过海默教授身上的伤势，据说光是一条小腿上就遍布无法愈合的伤痕，没一块好肉。

许多学生眼中流露出同情的目光，也有不少担忧。

海默教授继续低声说“不够你们也用不着为自己的安全感到担忧，因为我会帮助你们的。该走过的路我都已经走过了，身为一名教授，自然不希望自己的学生又重新走错一遍。”

“教授”一个心善的小姑娘呜呜流着眼泪。

这时，海默教授脸上忽然露出喜色，将伤感的氛围一拳打的粉碎。

“不过也有一个好消息！”

在他脸上露出坏笑。

“那就是魔鬼暂时是不受法律管控的！你们能听明白这句话吗？如果我说它是默默然的话，那就有可能会遭到魔法部的追捕了，因为有打破《保密法》的风险。”

“但魔鬼就不一样了！没人知道魔鬼是什么，这在法律条文中还是一条空白的记录，也就意味着没人能因此逮捕我。”

“你们放心，在回到英国前我有好好细读过那些条文，不会教着教着就突然被魔法部抓走的。这也算得上是考古的好处了，相关法律全都是空白的，谁也管不着。”

“好了，你们想看看这个魔鬼变形吗？猜猜看它能围着这间教室绕几圈？有谁想试一试？你，对，说的就是你，流泪的小姑娘，过来，放心，不会有事的，能摸出来吗？那是盔甲的头盔，抱着它，对，跑起来！还有你，拿着这条腿从另一个方向跑——什么叫魔鬼失控了？别担心，那些黑色的东西不会对你造成影响的，用不着拍手臂，它不会伤害你的，现在很温顺。就算爬到脸上也用不着这么大声喊吧？胆子怎么这么小？难不成你就要成为我第一个变成默默然的学生？”

在神情恍惚中，学生们见识到了古代魔法课的不同凡响——两个被黑色油性物质包裹的紧紧的学生绕着圈跑，哭的老惨了。而且每过一段时间教授就要换人接力，直到每个人都亲密接触过魔鬼才肯罢休。

最终的记录是三十五圈，难以想象盔甲中的魔鬼能变这么长。

终于，在几乎所有人的崩溃中，下课铃响起了，听起来像是从天籁传来的声音。

“这节课就不给你们留作业了。”

看着被吓得不轻的学生们，托比满意的说“不过我要提醒你们的是，只有当所有人都不再畏惧魔鬼的时候，我们才会继续开启下一阶段的授课内容，你们必须要克服对魔鬼的恐惧心理，再把这种危害意识深深刻印在你们的骨头里才行。别哭丧着脸，和去年的木乃伊公鸡相比，你们要幸福多了。”

耸然一惊的学生们急忙涌出教室，对此走廊上的高年级学生们早就见怪不怪了。

盔甲上的魔法阵收敛光芒，恢复成银光闪闪的模样。托比和艾尔抱着腿甲与头盔走过去，将部件安装好。

“好了，该走了——嗯？”

托比发现还有两个学生没有离开教室。

金妮小心翼翼拽着卢娜的袖子，但卢娜却不为所动，灰色的眼睛一眨不眨的盯着托比。

“你是来要防妖眼镜的？”

托比立马了然，他挥挥手，艾尔立即从肚皮口袋里拿出一副半月形镜片的眼镜，让它飘落在卢娜手中。

这似乎是提前就准备好了的。

金妮愣住了，卢娜的眼神也有些迷惑，她们没想到要回魔法阵物品的过程会这么简单，以为海默教授会继续找借口拖延下去。

“潘多拉呢？”

托比不顾二人的目光询问“方便让我和她谈一谈吗？”

“没问题，教授。”卢娜把潘多拉笔记本拿出来，顺便还递过去一根羽毛笔。

眼看着海默教授正在低头与潘多拉交流，卢娜也在金妮好奇的视线中把防妖眼镜戴上了，而且她立马就把目光移到艾尔先生身上。

“呀。”艾尔友好的冲她们挥了挥手。

金妮发现卢娜的表情有些不对劲，她小声问“怎么了？”

“坏掉了。”卢娜把眼镜摘下来递给金妮“防妖眼镜没法看懂艾尔先生在说些什么了。”

“不会吧。”金妮小心的瞥了海默教授一眼，她把眼镜戴上，然后也跟着看向艾尔。

“呀。”艾尔再次朝她们招了招手，同时在它的脑袋上浮现出一行文字【现在能看到了吗？】

“能看到了。”金妮下意识点头说。

嗯？

这是怎么一回事？

金妮眨眨眼，她看向海默教授，忽然发现在他脑袋上也浮现出一行文字【既然没人能够领会魔法阵的价值，那就先把这些蠢货的钱赚光再说。到时候古灵阁也可以轻而易举的取代——】

海默教授似乎感受到了金妮震惊的目光，他忽然抬起头来，把金妮吓了一跳。

“给我。”托比伸手说“你刚刚看见什么了？”

“我——”金妮突然想起罗恩千叮万嘱不能撒谎的规矩，急的眼泪都快掉出来了。

托比已经把眼镜戴上了，他来回看了一圈，又把它摘下来，指尖延伸出一段细小的黑色烟雾，来回绕了几圈，随后又默默收回去。

“刚刚出了些差错，你看到的不是我真实的想法。”托比微笑着说，语气显得格外亲切“现在应该没问题了。”

“我知道了，教授。”金妮小鸡啄米般点着头，红色的长发荡起来，快要团成球了。

卢娜像是什么都没察觉到一样，她又把眼镜戴上，再次看向艾尔。

“呀。”艾尔第三次挥挥手，脑袋上又浮现出文字了【你能看到我。】

下一秒，文字不见了。

再下一秒。

“呀。”

【你能看到我。】

看来在空白期里艾尔的想法应该是【你看不到我】。

“真神奇。”卢娜的双眼绽放出异样的光芒。

然后她看向海默教授，除了教授脸上的笑容外没看到任何一行字。

“我已经和潘多拉谈过了。”托比亲切的说“这款防妖眼镜将会作为黑魔鬼俱乐部的第一项奖品，有助于开阔市场。想想看吧，光是在学校里就有不少学生养了宠物，到时候只要戴上这副眼镜，巫师们就能大概读懂宠物的心思。还有火龙保护区，神奇动物养殖场，就连猎场看守海格都能用得上，算是革命性的产品了。”

金妮和卢娜的双眼一下子就亮了起来。

接下来海默教授说的话她们就有些听不懂了“至于其他问题在具备沟通的能力后，神奇动物被变相提高到马人，小精灵，妖精之类的地位。还有可能造成的社会性问题——不对，不应该说是问题，也可以看成是一个机会。或许魔法部还会为这些动物专门成立一个部门，就连魔法阵也不会落下。到时候除了我以外还有谁最适合领头人这个职位呢？格林德沃么他倒是懂一些就是不知道有多少了该不会都是从我这里学来的吧，似乎很有可能，《古代魔法》出版的时间有些早”

眼看着海默教授的话题越来越偏，卢娜小声询问道“教授？能——”

“我知道。”托比回过神打断道“放心，基金会不会亏待你的，到时候会专门撰写一份合同，又或者是两份，一份用于愿望箱，另一份用于专门购买——那我是不是也应该收购一家店铺了？可惜魔法球没在，否则光靠《唱唱反调》就能做到购买物品的功能，在家里就可以购买这些东西仔细说起来，魔法球到底在哪了？”

“魔法球不见了吗，教授？”金妮惊讶道，她这才发现海默教授身边确实没有那个小金属球了。

“是啊。”托比头痛的说“这给我的教课过程造成了一定的困难——我指的是一年级新生。再想制造如此身临其境的幻境就没那么简单了。不弄出一副我差点死掉的景象，又怎么能让那些小鬼认识到古代魔法的危险呢？”

用不着被吓到了吗？

金妮有些羡慕今年的一年级新生了。

托比又自言自语的说“要不我把魔法阵事先刻在书桌上？这样既能节省时间，还能让他们自己体验一把差点被吓死的感受——这个主意好像不错，你觉得呢？”

卢娜看到艾尔头顶显出一行文字【那能多加些画面吗？让我成为把新生救出来的英雄？最好描绘的英明神武一些，不然我这个助手实在是太容易被忽视了。】

“好主意。”托比露出危险的笑容“最好是一波三折，你先救一次，然后我再救一次，接下来还是你，然后还是我，整整一节课都可以这么做。希望庞弗雷女士有提前准备好足够的宁神药剂。就算不够用也没问题，我现在就去找西弗勒斯调配！是时候让他为黑魔鬼——哦不，是为霍格沃茨做贡献了。”

看着二者阴险的脸孔，金妮默默为新生们的命运默哀起来。

就在托比兴冲冲的离开前，卢娜连忙喊住他“教授，您还没把笔记本还给我呢！”

“原来你之前要问的是这个。”托比一把将笔记本扔过去“可惜潘多拉的创意没剩多少了，不然或许还能创造一些其他值钱的东西——不过你放心，在薪酬上我是不会亏待你的——对了，你应该愿意加入黑魔鬼俱乐部吧？”

卢娜毫不犹豫的点点头“我希望有一天能让妈妈彻底复活。”

“别想了。”托比挥挥手说，态度丝毫不留情面“复活？怎么可能有这种魔法？如果能够做到的话，这个世界上就没有麻瓜，也没有《保密法》，只剩下巫师了——跟上，艾尔，还有你！”

托比踢了盔甲一脚“你也跟我来，万一西弗勒斯不答应还得派你上场呢。”

“让我想想用不着弄死他，打个半死就好了。”

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