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有位叫汪浙成的老师写了一篇文章,专门谈及父母应该怎样爱孩子,读来让人颇受启发。
她说,她的独生女参加中考的一段经历,感触良深。那天,她替女儿张罗好早点,默默地陪在一旁看女儿喝完最后一口牛奶,语重心长地对女儿说“我知道今天你们许多同学有大人陪着去考试。你爸和我昨夜商量再三,认为还是你一个人去好。不是爸爸不能请假,也不是妈妈不想陪你,而是觉得今天这样的场合你独自去面对会更好。希望你能理解爸爸妈妈的一片苦心。我们深信你一定能成功!”
女儿点点头,什么也没说,带上头天夜里收拾好的书包和雨具便考试去了。
那日,天公不作美,风雨交加。母亲悄悄尾随在女儿身后,远远地看着自己的心肝宝贝打着伞,歪斜着身子,在风雨中步履踉跄踽踽前行,好几次想冲上前去保驾护航。但最后还是忍住了,只是远远地望着女儿,直至女儿平安地进了校门。
没想到,前些日子女儿从英国来电话竟又提到这件早已忘却的旧事。女儿像报喜锣鼓似的告诉母亲,她最无把握的那门课程,昨天考试通过了,而且是优秀。老师同学都为她高兴,纷纷前来庆贺,她激动得都流下泪来。女儿在电话里声音发颤地问
“妈妈,你猜,我当时想起了什么?”
“我想起了自己中考时那个风雨交加的早晨,从我家到考场,其实并不远,可我感觉这段短短的路程却很长很长,我想得很多很多。我终于明白了在这个世上生活,归根结底要靠自己,任何人都无法替代,躲在父母羽翼下是永远长不大的!谢谢妈妈爸爸,你们不但给了我鱼吃,还教会了我捉鱼和做鱼的方法!”
女儿还顺便告诉她,出国时带去的那笔钱一直留着没用。可先前没敢说,自己一直边读书边打工来维持日常生活。
这位平时在单位里被部下视作女强人的妈妈,说到此处,眼睛在镜片后面一闪一亮。
前些日子,作者的儿子突然得了阑尾炎,与其同室的病友是一位做生意的耄耋老人,很有钱,他一看到作者的儿子就嘘唏不已,因为病榻上的孩子对父母、对医护人员都彬彬有礼,很配合,十分有教养,即使开刀后很疼也从不喊叫一声,表现出很强的意志力,这位老人在夸赞中也为自己有个不争气的孙子而抱怨。他有四个儿女却只有一个孙子,家境富庶,众星捧月,孙子从小可谓是在蜜罐里长大,正是这种优越感让他的孙子走上了邪路,先是不学好,抽烟、泡网吧,接下来辍学、泡妞和离家出走,半年下来,家中光替他买手机就花去近万元,同时四处替他还账,此次爷爷开刀住院他竟连来看都不看,反而找几个社会不法青年回家来敲诈要钱,孙子的表现让全家大失所望,打也打了,骂也骂了,可是孩子依然如旧,一直搞到全家都上当,都被骗去不少的钱。长痛不如短痛,全家竟作出一个“家庭决定”——谁也不准再认他。后来,老人的几个子女终于在外面找到流浪多日的孙子,并开着车把孩子送到作者的学校,第一次见面,孩子鼻青脸肿还淌着血,父母来了一个混合双打,把孩子“痛扁”了一顿。
与汪浙成老师相比,作者自愧不如。她懂得父母对子女要爱得其所,该热情澎湃时就热情澎湃,不该时就把爱深深地藏在心中,注意防止溺爱和滥爱。
与后面那位做生意的耄耋老人相比,作者又深感荣幸,因为我知道对子女要不宠不弃,不遗不离。
在现今独生子女时代,许多父母对孩子爱得慷慨大方,爱的浓烈深沉,爱的忘乎所以,爱的不顾一切。爱孩子不是宠孩子,爱孩子不是放纵不管孩子,如果爱得不当,反而害了自己的子女。这类故事在现实中我们见的还少吗?有人担心爱得其所会引起子女误解。其实,现在的独生子女是十分敏感的一代人,他们比谁都分得清父母对自己的爱。
爱的深浅、爱的多寡和爱的对错。即便一时理解不了,有朝一日认识到了父母这片良苦用心,就会加倍地爱你们。否则的话,倒有可能真落下一个埋怨。
怎样才能正确的爱孩子呢?从作者接触过大量的教子实例,成功的很多,失败的也不少,归结起来,有这下面三条最重要。
第一,阳光是爱,风雨也是爱!父母给予孩子的不可以都是“阳光”而不给予“风雨”;或者都是“风雨”而没有“阳光”。有“阳光”也应有“风雨”。
阳光是什么?不是烈日暴晒,不是紫外线灼伤你的皮肤,也不是一会阴一会阳阴晴不定。
阳光应该温暖而和煦。
同样的道理,风雨是什么?不是狂风暴雨,不是霹雳闪电,也不是冰雪交加。应该提倡和风细雨,绵绵不绝。
“阳光”要充沛,“风雨”要充盈,这样的阳光和风雨才更有利于孩子的成长。当然,在某
些特殊的时候,风雨也可以有控制地多一些。
第二,爱要爱的得体,管要管的到位,正如前面说到的,爱不可过头和盲目,不可以褊袒和娇纵;管不可过死和过宽,不可以罚代管或以打代管,譬如一个孩子犯了错误,父母首先要弄清原委。是品德方面的问题,还是性格方面,是主观方面还是客观方面,再区别对待施以管教,管教中要让孩子学会认识错误和重视错误,而不是求全责备抓住不放,或者是借口工作忙而放纵孩子,不管不问。
第三,“四心”相照,宽严相济。“四心”即爱心,细心、耐心、恒心。这是作者在学校中要求每个老师都必须做到的,这样才能爱得深,管的严,帮的实,做的细。一般来说,父母对“爱心”都可以做到,但是对相当多的父母来说,细心和耐心都有待提高,恒心则是更难坚持。“细心”,即要学会仔细观察孩子日常的变化,绳锯木断非一日之功,所有的问题在发生之前都有苗头,孩子所有的变化都有其渐变的过程,细心了,就会及时发现孩子变化的蛛丝马迹,防患于未然而不是亡羊补牢;“耐心”,即父母要允许孩子犯错误,特别是重复犯同一个错误,孩子在纠偏时,即使再听话的孩子也难免一次就彻底改掉,要允许他们的思想和行为反复,以父母的宽容之爱给他们一个成长空间;“恒心”是“问题孩子”的家庭必须要学会的管理方法,“孟母三迁”,持之以恒,要相信孩子一定会改好,只有不弃才会成功。 。
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