第四百一十九章 青囊学宫开学

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次日一早，所有孩子刚起床，就被告知了一个消息：他们要去新学校了！

得知这个消息的孩子们异常兴奋，早在之前他们就已经得知了吴驹新建了一所学宫的消息，只是一直不知庐山真面目。

终究是一群孩子，对未知事物的好奇心是免不了的。

在吴驹引领下，这帮学生来到了青囊学宫。

“哇！”

学生们看着青囊学宫，不由得张大了嘴巴。

大楼伫立，一片片窗户镶嵌在墙壁上，对他们来说是极大的视觉冲击力。

尽管山庄现在也开始装上一些窗户，但明显没有学宫那么多啊！

惊讶之后，转而便是兴奋，孩子们左看看右看看，每个人的脸上都洋溢着笑容。

吴菡没有离开，而是拉了拉吴驹的衣摆问道：“老师，我们以后就要住在这里了吗？”

“是啊。”吴驹笑道：“以后你们就要在这里生活，学习，直到学成毕业。”

吴菡点点头，有些担忧的问：“那我们以后还能去山庄吗？”

吴驹一愣，和一旁的章邯、司马欣对视一眼。

吴驹笑了笑：“当然可以！反正离得不远，以后节假日了你们就可以去山庄看看。”

“嗯！”吴菡点点头，放下心来，脸上洋溢出了一缕笑容。

“好了，把学生都召集到操场去，我简单说两句。”吴驹对司马欣说。

“是！”司马欣顿首。

不一会，操场之上，所有学生站成方阵。

他们的站姿笔挺，一动不动。

和魁首近卫相处的这段时间，这帮孩子从他们身上汲取到了许多的军人气质。

并且不止是气质。

“启禀吴卿，应到八百三十人，实到八百三十人，请指示！”一个看起来年纪稍大些的孩子朗声说道。

吴驹笑了笑。

这是他教给魁首近卫的，没想到也让这群孩子学了去。

他回应道：“很好！保持安静！”

场中为之一肃。

吴驹扫视一眼，满意的点了点头，高声说道：

“这个地方，叫做青囊学宫！从今天开始！你们就是青囊学宫第一期学员，今后的很长一段时间，你们都将在这里学习！生活！希望你们牢记，勤能补拙，知识改变命运！”

“我的话就说到这里，接下来由刘文远校长讲话，并给你们划分班级！”

刘文远起身，向吴驹微微点头，旋即开始讲话。

“亲爱的同学们，你们好！我是副校长刘文远！有幸认识你们！”

“……”

由于烈日当空，室外气温很高，大家都心照不宣的没有讲太多话，就给八百人划分成了25个班级，由每个班的班主任领着他们前往各自的班级。

吴菡被分往了七班。

来到班级之后，他们被班主任各自分配了位置，旋即前往宿舍楼，分配了每个人的宿舍。

当学生们见到单人间的宿舍时都不禁目瞪口呆。

这辈子没有过这么好的待遇啊！

一切就绪后，老师分发了教材，全都是由造纸厂造的纸，经印刷厂印刷得出的崭新的书籍。

语文科目，主要是《诗经》、《论语》、《墨子》、《大学》、《中庸》、《孟子》等书。

同时《论语》之类的书也被用于道德与法治科目，因为其内容同样映示了许多做人的道理。

历史，主要是春秋三传，也就是《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。

教材这一块吴驹暂时还真没给出什么创新。

没办法，编教材哪是一朝一夕能完成的事情。

不过他已经在努力回想后世教材的内容并提笔撰写了，只是需要一定时间。

除了教材之外，还发放了文具，作业本等等。

“小菡，你看这还有什么数学之类的是什么意思啊？”吴菡的一个朋友指着课程表说道。

“不知道。”吴菡摇摇头：“肯定是和算数有关吧！”

朋友皱眉：“可是刚刚好多老师来打招呼，也没有数学老师啊。”

吴菡笑了笑：“等开课的时候不就知道了。”

学生们之前就在山庄上了很长一段时间的课，现在只不过是换了个地点而已，一开始有点不适应，但很快就一切如常了。

几个小时后。

在所有学生期待下，数学课开课了。

不多时，一个白衣男子走进教室的门，笑眯眯的说道：“同学们好啊！”

“吴卿！”“校长！”“老师！”

不一样的称呼铺天盖地而来，但一样的是每个学生脸上惊愕的表情。

吴驹摸了摸鼻子：“没错，是我，不过之后在学宫还是要统一称呼，请叫我吴老师！”

“从今天开始，我就是你们的数学老师了！”

学生们这才勉强回过神来，不由一阵兴奋。

竟然是吴卿亲自给他们授课诶！！

要说最受他们爱戴、崇敬的人是谁，章邯、司马欣是，魁首近卫们也是。

但首当其中的，还是吴驹！

毕竟是吴驹给了他们新生，收留他们，供给他们的饭食，派老师教他们读书写字。

吴驹在他们心目中的地位，雷打不动。

“好了，上课！”

“起立！”当选班长的吴菡说道。

“老师好！”

吴驹点点头：“什么自我介绍我也就不做了，想必大家都认识我，但未必认识这门科目。”

吴驹拿了一支粉笔，在黑板上写下了数学两个大字。

“数学，是专门研究数量、结构、图形等概念的一门学科，当然你们也可以简单的理解为算学，不了解没关系，接下来的时间里，我会尽我所能教你们！”吴驹微笑。

随后，吴菡等学生便见吴驹在黑板上写下来一连串的奇形怪状的符号。

吴驹点了点黑板。

“那么今天这一课，我们就来学习阿拉伯数字，和基础运算符号！”

……

如果有选择的话，吴驹也不想亲自上阵。

但是没办法，他懂的东西，没其他人懂啊！

但诸如阿拉伯数字、加减乘除之类的东西，绝不能弃之不用，也不能明珠蒙尘，这比现在的数学要先进的多。

吴驹迟早要把他们推广出去，而推广的前提便是不能只有他一个人懂，他需要一传十，十传百的效果，所以他要先教会一批学生。

对于数学，吴驹打算先由他上阵教会学生和老师这些基础的知识，之后将现在的算学经书都给改一遍，改掉里面的数字和标点符号。

这个工程量很大，不过总比单独编一本教材要小得多。

至于之后的方程式、几何等等算学经书里没有的东西，就只能走一步算一步，不过吴驹都会逐一教给这帮学生的。

除了数学，他还打算将科学知识也传播给这群孩子。

这个比数学还高深，所以吴驹初步打算是先教会他们一小部分浅显的道理，就像小学时的科学科目一样。

上到地球的形状、银河系的形态、下到生物进化，基础的科学原理等等。

一步步改变他们原有的世界观，将那些愚昧的东西摒弃掉，之后再让他们接受更高深的物理、化学、地理、生物。

吴驹目前的时间还算充裕，每周或者每个月抽出时间来青囊学宫上课不成问题。

至于以后的事情……以后再说。

至于吴驹能不能教会这群学生的问题。

古人云：不试试怎么知道呢？

古人又云：千里之外，始于足下！