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鸡叫四遍,天刚蒙蒙亮。
”起床!起床!快点儿起床1先生用手敲打着床铺,不停的喊道,
”睡到这个点儿还在睡觉。”先生一把拉开被子,并继续拍打着,”起床!起床!快点儿起床!不要睡懒觉。
”先生不断的催促着,”快点儿起床!起床1直到吴韵林起床,并收拾好床铺。
先生的女儿唐钟毓端上一碗热腾腾的小米粥给吴韵林,吃完过后吴韵林红着脸对唐钟毓说道‘谢谢’,就跑向先生开始今天的学习了。
“今天我们要学习的是论语《学而》篇的第一章,了曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方米,不亦乐乎?人不如而不愠,不亦君子乎?”先生说道
跟随他读道子日“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
先看第一‘句”学而时习之,不亦说乎”,在这句中要重点把握四个字,第一个是“学”,从字面上很容易理解,读书学习的意思,但是学什么?孔夫子认为学习的内容是很宽泛的,《论语》中的“学”不仅仅是指要学习日常生活的技艺:还要学习待人处事的道理。第个二字是“时”,指“时常、经常”。第三个字是“习”,现在我们般把“学习”作为个问理解,在过去学和习是两个概念,是分开来讲的。这句中的“习”不要简单的理解为复习功课、这里引申为“实习”、“实践”;第四个字是“说”,高兴,开心的意思。整个这一句的意思是:对天地万物及其道理,我们都应该尽力去认识、了解,而且还应该常常地把学来的东西,广泛地应用到生活之中,如此才能时时休会到学与习是非常快乐的事情啊!开篇的这句话孔夫子强调的是学习的方法,孔夫子认为,对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。在生活实践巾不断地去体会、思考、印证,当有所收获、有所领悟的时候,那是一件十分快乐的事。
第二句”有明白远方来,不亦乐乎”,在这句中同学们要重点把握一个字,朋:朋友,不是吃吃喝喝的朋友,而是指志同道合的知已。这一句的意思是,看到从远方来的志同道合的朋友,也是一件很令人高兴的事。这一句的字强调的是学习的乐趣。孔夫子强调了“朋”与学的关系,学习和研究需要志同道合者,志同道合的人来往可以促进友谊,并且可互相学习、共同提高。所以我们说真正的朋友是来学习的,真正的朋友就是能和你深入交流、互相学习的人,这样的明友来了,你怎会不高兴。
第三句”人不知而不愠,不亦君了乎”,在这句中要重点把握个字,愠:生气,恼怒,这们话按字面上.解释应为:如果我能做到别人因不了斛我的学问或为人并因此而目犯我时,我都不会生气,那就已经按近君子的境界了。孔夫子认为“人不知而不愠”的主要原因是学习是为了充实自己,并不是要学给别人看的。况且要学习的东西实在是太多了,而从学习中又能获得无穷尽的乐趣,所以就算有人不知而冒犯自己时,其所带米的不悦与所得白学习中的乐趣相比,根本无足挂齿,与其要生气,不如把时间及精力花在学习上,以求得更大的快乐。这一句孔夫子强调的是学习的目的,就是要培养德行,做一个有知识、有道德的人。孔夫子告诉我们一个有真学问而且彻悟了人生真谛的人,也许不会被世俗社会所理解,但不管是顺境还是逆境都能秦然处之,不会有丝怨天尤人的念头,这样的人格修养才是真止君了的修养。
这句话的意思是:孔夫子说:“你学了为人处事的道埋又时常去印证,不是很愉快吗?有许多志同道合的人从很远的地方来到这里相聚,共同研究学问,这难道还不值得高兴叫?别人不如道白己的品行和学识,心里也没有任何的怒意,不就是成德的君子了吗?”
希望通过今天的解读,端正自己的学习态度,运用正确的学习方法,提高白己的道德修养,做一个有道德有品行的人。
此后吴韵林每天跟着先生读书写字,获得了许多乐趣。在这其中,最重要的是,先生的智慧和见识让他感到惊讶。给予了他无比巨大的震撼,同时又给予了他大大的信心。感觉自己定当有所作为。
先生教会了他许多东西,而且先生的教学方式非常的特别,让人耳目一新,现在已经彻底沉浸在先生讲课带来的震撼中,无法自拔了。
讲课时,先生正襟危坐,韵林把书放在先生的桌上,然后侍立一旁,恭听先生圈点口哼,讲毕,命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读之书,学生须一律背诵。遇上背诵不出时,先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心等。
春去冬来不知不觉已在小院待了三个春秋,吴韵林也越发的俊朗又到了一年过年前夕。
小院前,吴韵林正在跟老师辞别,打算回家过年。
跪下向着老师行大礼并说道“先生过年吉祥,学生给你拜早年了”
老师满意的点了点头。
”起来吧,以后要好好学习啊,你从八岁已经通读四书了,十二岁举秀才,而且祖传武艺也没有落下,这已经是非常难得了,你祖父及家人知道了非常自豪,你也要加油、争取早日考取进士1先生鼓励的说道。
”嗯,我会加油的,谢谢先生1
”嗯,好了,去吧!,注意安全”
”嗯,先生我先走啦1
先生挥了挥手,看着眼前的小子,满意的点了点头,真不愧是我看中的孩子,这次真是捡到宝了。
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