刘白白提示您：看后求收藏（第14章 对于狂欢节的看法,时光，我们不离殇,刘白白,po18书屋），接着再看更方便。
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教室里一片沸腾，同学们一个个的都积极提出自己想法。
只有陈一坨还是像往常一样单手撑着下巴痴痴地望着窗外。
咚咚咚，班主任突然敲响讲台。教室里瞬间鸦雀无声……
“陈同学，你对于这次狂欢节的预选节目有什么想法？”
陈一坨是校上钦定的优生，也是班级的荣誉。所以像狂欢节这种节日，应该都会象征性地听听他的意见。
大家都把目光投到我们这个角落，陈一坨收起蒙眬的眼神，缓缓站立起来。
“我……”
显然，他压根不知道刚才教室里正讨论的是什么。
他走神，心不在焉。
一定是有什么心事！
陈一坨尴尬地冲班主任一笑，朱唇皓齿，那双富有诗意的眼睛闪闪发亮。
给我一种感觉就是，他在和班主任眉目传情……
“陈同学，尽管自己再优秀，也要积极参与课堂讨论。请坐。”
班主任犀利的小眼神转向我，然后伸手去拿放在讲台上的杯子，那长久被浓浓茶水泡得内壁有些泛黄的杯子。
他拧开盖子喝了一口，然后哼哼两声。
“李璇，你有什么看法？”
通常老师和学生之间有一个神之沟通就是眼神对视。
举个例子：比如上课老师问问题的时候，大家会立马停止说话并且把头尽量地往下低。这其中总会有那么一个人，他什么也不知道，并且肆无忌惮地盯着老师看。通常情况下，老师为了缓解窘迫的氛围，那个和他主动眼神对视的同学会被抽起来，尽管他信口开河或者支支吾吾一句话也说不出来，老师也会露出笑容，鼓励他，然后让他坐下。
看班主任刚刚给我的死亡凝视，我就知道下一个被枪毙的，一定会是我。
我利利索索地站起身来，打算把自己的想法倾泻而出：“我是这样想的，狂欢节的最终目的是为了让学生们愉悦身心，调节紧张焦急的学习气氛。目的既然已经明确了，倒不如这样……”
我故弄玄虚，戛然而止。
“李璇同学继续说下去。”
“节目不一定非得正规正矩，只要起到娱乐的效果就可以了。”
班长举手了，经过老师同意，他站起来转过来对着我：“我不同意李璇同学刚才的那句话。”
紧接着，他开始说出反驳我的理由：“每个班的节目都是要经过严格的选拔关卡的，要是不正规正矩，很容易被刷下来。况且，一个节目无组织，无纪律的话，很容易造成现场混乱！”
班长是个以大局为重的人，他的考虑也不是没有道理。
可是我的想法不是他说的那样无组织，无纪律，于是我不得不打他的脸：“班长，你误会我的意思了。我的意思是，不需要太过冗杂的表演形式，我有一个简单的、既能让所有人轻松愉悦，又能让人痛哭流涕的节目。”
“那好，你说说。”
整个班级安静得出奇，大概都在等我接下来怎么说。
“在漫长的学习岁月里，从幼儿园到高中，想必大家都有许多可喜可悲的事。而这些事，有的人把它们藏在心底，有的人会选择告诉其他人，包括父母，闺蜜，朋友……”
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