第十五章论学

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第二日，朱由楫来到课堂时发现徐光启早已来到，徐光启看见朱由楫带来写着密密麻麻小字的宣纸，急忙上来观看。

“先生请看，这是我昨夜抄录的一部分，主要是把《华夏百科全书》的一些科目抄了下来”

徐光启拿起这些宣纸，只见上面写着“物理、化学、算学、生物学、哲学……”

“殿下，这些科目除了算学，其他为何科目？”

“先生，这物理学称天下万物均叫做物质，比如这宣纸和毛笔都属于物质”朱由楫拿起纸币晃了晃。

“物质的形态即使发生变化，但是内在成分未变化即称作物理。一硫二销三木炭混合成火药，为物理。如若点燃火药，则化为烟气，三者发生改变，则为化学”

徐光启听得云里雾里，接着问“生物学为何科学？”

朱由楫先给徐光启递上热茶，慢慢说道：“先生，生物学为研究活着的万物，飞禽走兽、地瓜土豆均为生物”朱由楫摇着小脑袋说到。

“殿下所说生物学下官听懂了，不过这地瓜土豆为何物？”

“先生不知地瓜土豆？我画给先生一看便知”

朱由楫拿起笔，画了一个地瓜一个土豆。

徐光启看完朱由楫的画，兴奋的说道“殿下，这地瓜莫不是番薯”

“啥是番薯，是不是红皮瓤白，煮熟了很甜，连吃三天烧心的？”

“正是番薯，没想到华夏早就有番薯了，还在书中记载！殿下，这土豆莫不是番芋”

朱由楫略微思考了一下，考虑到地瓜叫番薯，那地瓜他哥土豆基本就叫番芋了，便说道“正是”

徐光启失望的说道“可惜番薯和番芋在大明尚不能推广！不过番薯和番芋叫地瓜土豆似乎更加顺口”

“先生，是否因为地瓜喜热、土豆喜凉导致？”

徐光启略微失望的说道：“非也、非也，如今大明实行一条鞭法，田地上缴税赋必须折合为银两，地瓜土豆不被认可，更无人折算银两，故无人敢耕种！殿下可知这地瓜亩产几何？”

朱由楫低头思索半天，心中努力换算二十一世纪和明代的田地面积和粮食重量，开口说道“至少三千斤”

“噗”徐光启一口茶水喷了朱由楫一脸，顿时觉得失态。朱由楫则毫不在意，用袖子擦了擦。说道：

“先生，我说的产量？”

“殿下，这地瓜亩产最高也就一千五百斤，还需上上等粮田”

朱由楫听徐光启说完，一拍脑袋，心中想到“二十一世纪种地化肥农药提高产量忘算进去了”

“先生，这地瓜产量很高吗？”

徐光启先憋了一下气，防止再喷朱由楫一脸茶水，说道：“大明的田地亩产粮食不到三石，折合粮食仅三百余斤！”

“差这么多？要是有二成田地种地瓜，那大明岂不是无饿殍了？”

徐光启一脸悲痛的说道：“正是如此啊，殿下。可惜啊可惜，天下士绅，满朝大臣皆为目光短浅之徒！”

徐光启发觉失言，但看到朱由楫在沉思，没注意到自己的口误，便松了口气。

朱由楫思考了许久，说道：“如果张居正张大人在世，方可推行地瓜种植，可没想到张大人的一条鞭法竟然阻止地瓜种植，真是天意弄人！”

朱由楫心中突然想到，未来有一个人有可能强行普及地瓜！

心中暗暗松了口气“还好，没把他毒死”

朱由楫对徐光启说道：“先生，这地瓜虽然时下不能普及，但将来必定被百姓认可！”

“殿下所言甚是，我等必将竭尽全力，造福百姓”

“先生，这就是哲学！”

“噢？此话怎讲？”

“哲学揭示万物本质，如地瓜普及困难重重，用哲学来说既为道路是曲折的，前途是光明的！”

徐光启仔细揣摩朱由楫的话，小声嘀咕“道路是曲折的，前途是光明的。妙，真是妙啊！看来这哲学也需好好研读！”

“先生，我今日只带了一些物理方面的知识，哲学的知识改日再说吧”

“殿下随意，请殿下讲解物理学”

朱由楫拿出一张宣纸递给徐光启，徐光启仔细看宣纸，上面写道：“朱虎第一定律，又名惯性定律；朱虎第二定律，又名定量定律；朱虎第三定律，力和反力定律”

“先生，我来讲解这朱虎三定律。惯性定律，是说物体会保持静止和运动状态，比如……”

整整一天，朱由楫毫无廉耻的剽窃牛顿爵士的成果，把七十年后的苹果提前摘下，送给了大明科学家徐光启。

经过一天的讲解、讨论，徐光启对朱虎三大定律虽有些疑问，但是大体上已经明白。徐光启认为这是朱由楫抄录前人的书籍，所以对朱由楫并未产生怀疑。

到了结束课程时，徐光启感慨“这《华夏百科全书》真乃格物之精华！可惜不得外传！”

朱由楫说道：“先生，宫内只是说不能外借，并未说不能印成图书”

徐光启惊讶道：“殿下是说此书可以出版？”

“先生，正是如此！不过此书要出版，不能提及我的姓名，只可提及朱虎！”

“那是自然！”徐光启回答到。

当夜，朱由楫继续口述，王承恩记录，至于第二日的手稿是哲学，朱由楫准备先和徐光启讨论下生产力和生产关系。

第二日上课时，朱由楫发现徐光启精神状态不是很好，双眼也布满血丝，显然是一夜没睡好。朱由楫问道：

“先生可是遇到烦心事了？”

徐光启看了看朱由楫，说道：“殿下可知道天主教？”

“当然知道，他们的首领是教皇，住在在意大利”

徐光启惊讶道：“殿下真是博学多才，教皇都知道，不过教皇是住在意大里亚”

朱由楫说道：“莫非先生的心情和天主教有关？”

徐光启带着一丝忧虑说道：“万历四十四年，沈灌连上三张奏书，引起各地出现排教。朝廷迫于压力，下令“禁教”，勒令将传教士驱逐出境。不少传教士被关，甚至被杀！我大明朝难道就容不下天主教吗？”

朱由楫一听，紧忙安慰道：“老师莫要着急，这传教不会一帆风顺的，虽然有些曲折，但终究是会有成绩的”

“殿下所讲，莫不是昨天讲的哲学吗？”徐光启仔细回味朱由楫的话，说道：“真是听君一席话，胜读十年书！”

朱由楫开口说道：“先生，我听闻许多传教士还懂得格物之学，天文历法、航海造炮都涉及，是否当真？”

徐光启满脸得意的说道：“确实当真，殿下听说过利玛窦吗？”

朱由楫说道：“略有耳闻，这利玛窦也是传教士吗？”

“利玛窦不但传教，还是格物学大师，且与臣合作翻通译的《几何原本》，还制作了《坤舆万国全图》，只可惜利玛窦在万历三十八年去世了”

朱由楫沉思片刻，说道：“先生，哲学上有主要矛盾和次要矛盾之说，当然这个矛盾不全是指对立，主要矛盾和次要矛盾有时可以互相转化。敢问先生，传教士的第一矛盾为何？”

徐光启沉思许久，说道：“传教士首先希望能够在大明传教，之后才是传播格物之学，对否？”

朱由楫说道：“先生说对了！那先生可知大明的主要矛盾为何？”

徐光启说道：“大明当务之急是解决北方边患和天灾！”

“这就对了！”朱由楫说道：“传教并不能让大明的主要矛盾加剧，相反传教士精通格物之学还会帮助大明。反之亦然，大明不会因为传教士而导致矛盾升级，相反还需要传教士的格物之学！”

徐光启听到朱由楫的话即刻茅塞顿开，又问朱由楫：“殿下的意思是说？”

“当前传教士不必将传教放在首位，而应传播格物之学，将所有格物相关知识带到大明！只要传教士人在大明，相信传教一定会慢慢发展。这就如同兵法所说，存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失！先生当务之急是建议意大利亚教皇，多遣精通格物之传教士来我大明！即使异教徒我大明也能接受！”

徐光启一拍桌子，说道：“好！我这就通过教友给教皇写信！殿下，今日就到此吧”

朱由楫说道“如此甚好，就听先生的好消息了”

徐光启匆匆赶回家写信，在路上突然想起朱由楫那句兵法“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失”好像很有道理的样子！