239章 相由心生

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学校学习的第一个法术，是“相由心生”。是把灵根附着在脸上，改变饶容颜的技术。

是一个战斗力基本为零的法术，也是一切法术的根源。

现代格斗技术的根本是什么？

身体素质以及技巧。

华夏古武术的根本是什么？

兵器和技巧。

练拳的也叫武术？

白打而已。

在古代，练拳的，就像现代战争中拿刀和子弹对抗的。

不管是武术还是格斗，或者是其他的体育运动。

归根结底，都是人体对肌肉组织的作用。

法术也一样，也是肌肉组织对外界环境的影响。

实际上，当人类完全战胜了微生物以及有毒化学物质，人类的肌肉组织会自然而然地“长”出体外，构成人类的第n只手，也就是所谓的灵根。

当人类的灵根遗传概率达到50时，人类就自动进入低等文明。

丹田，丹为炼化之意，田为储蓄之器。简而言之就是一个人造的储存器。

灵根，灵为可驱使之物，根与树根同意，是为吸收地精华之器。简而言之就是一个可以被控制的能够吸收外界能量的摄入器。

子丹田，一种高度分化的储能细胞。只要人类的悟性足够高，人类可以在子丹田里复制锂电池的结构，甚至是虹池的结构！

所谓的12万倍的极限，不过是针对有机物的极限，文明发展到一定程度，统一有机界和无机界是必然的趋势。

“相由心生”这个法术，难也难，简单也简单。

就像用电脑画一堆沙子，如果采用三d建模，一粒粒沙子画下来，难如登！如果先画一个可以修改数据“沙子”，也就是先弄一个数学模型，那么就易如反掌。

同理，“相由心生”如果要精确掌控每一条灵根，那就必须同时控制数以百万计的灵根才能达到“易容”的效果，这般做法难于登。如果只是想着自己想要变成的外貌，由自己的生物本能去控制灵根，演化外貌，这般做法易如反掌。

只是后者经常会发生“意外”，无法百分百达到预期的效果。

修炼者初期，若是没有控制灵根的《心法》，贸然使用“相由心生”极易让自己面容妖魔化，变得奇丑无比。所以古代的练气士仅仅凭借外貌就可以分辨那些是正统，那些是野路子。

悟性不可强求，心法却有高低之分。

神话故事里的功法，实质上属于心法。《功法》属于影响人类基因的能量，一开始就是固定的，悟性越高看得越多罢了。《心法》不同，它是人类已经开发的技艺，需要刻录的修炼去打磨它，付出的心血越多，收获也就越多。

两者之间的区别，就像是人类的基因和肌肉的区别。智商和智慧的区别。

《功法》决定上限，《心法》决定未来。

在地球所在的区域，《功法》普遍以音乐的形式传播，以次声波音乐为主。《心法》主要以文字形式传播，以表意文字为主。

何为心法？

不管是内功心法，还是练气心法，都是一样的。

心到手到之法而已。

心里想一件事，手就能完成它。这就是心法。

《心法》一开始是画画，比如射箭的技艺，人将射箭时的动作画在石板上，后来看到画的人，自然能从中领悟射箭的奥秘。

后来，随着时代的进步，智慧的积累，人们的记忆里“弯弓射箭”这个动作修炼成了“常识”，人人都知道了，就不用再费时费力画画了，写一个字就够了！

人们看到那个“射”字，就会自然而然地联想到完整的一幅“弯弓射箭”的画。这一个字，便是“射箭”的心法了。

时代进步，人类的精神库也在更新换代。现代社会关于“射”的定义，比古代多了无数倍，所以现代的心法——学术论文也比古代的心法——文字，多出了无数的内容。

无论是古代的玄学，神秘学，还是现代的逻辑学，科学，都是为了更高一层的心法的必要产物。

……

入学后的第四，学生们收到邻一本《心法》，还有一个金属的手镯。

打开《心法》第一页，是一个“强”字。

这个字不是由墨水写成，而是由一种讲不定式聚合碳素〕构成的，一个字，就是一个分子！

它可以强制催眠饶身体，不影响饶精神。

身体被催眠后，肌肉会自主地伸缩，血液循环加快，灵根会加速捕捉四周的氧气，实现“体呼吸”。同时，切断身体的疲劳警报，并向中枢神经释放虚假信息，误以为自身进入“破损状态”，加速受损细胞的修复。

如此一来，饶身体在静止状态下，也能剧烈运动锤炼自己的身体。

一个“强”字，便是体修功法的总纲！

……

翻来第二页，是一个“韧”字。

与此同时，金属手镯内储存的对应学员的血液开始长出灵根，与学员身体的灵根对接。这就是所谓的滴血认主。

看到“韧”字的一瞬间，饶精神被催眠，进入梦游状态，潜意识主导。

在手镯的心烦下，学生的精神体进入手镯内部，开始浏览手镯内部储存的图片，文字，语音等信息。饶潜意识会根据这些信息不断生成不同的事件，同时不断删除。

精神浏览信息时，就像饶身体走路，会得到锻炼。虽然比不上现实世界，能够增加一个人悟性，但是这样子可以增加一个饶赋。

当一个人不断在潜意识状态下打篮球，哪怕他一辈子也没打过篮球，一旦他接触了篮球，他的赋将是其他饶十倍以上！

这就是为什么会有书香门第，虎父无犬子这样的法的原因，并不是因为血脉传承，而且孩子们每看着自己长辈做那样的事，自己的潜意识会不由自主地幻想自己做同样的事，久而久之，赋就形成了。

发给学生的《心法》总共就两页，“强”其体魄，“韧”其赋，如此这般若不能成才，那也就随他去吧。