第三章 武侠小说

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

一

当刘海华通过和自己班的学生越来越多的接触后，他能明显地感觉到全班每个孩子都是处于一个状态，那就是从入学前的有所准备，到真正到校后备受打击的失落感。面对这种尴尬的局面，如何才能让孩子们直面学校这种现状的不足，调动起他们的斗志来，就成了摆在他面前一个最为现实的问题。而其实在刘海华的内心里，看着学校的样子，自己又何尝不同样是失落满满！

为了尽快想出办法，调整整个班级的状态，在晚饭后，刘海华决定先到自己的班级里去转一圈，看看全班同学都在做什么。在进教室之前，他先在窗外往里瞅了瞅，出现在他视线中的是，整个班级中只有很少人在做老师留下来的作业，大部分人是在相互聊天，有时候还相互之间扔东西打闹。看着整个班级没有丝毫认真学习的样子，刘海华情不自禁地摇了摇头，走进了教室。

全班同学见班主任突然走进教室，那些相互之间说话的，做小动作打闹的同学立即停了下来，并在自己的座位上静静地坐着。

此时的刘海华本想走上讲台，和他们说上几句，但内心合计一下，这时间说了效果也不会太好，就忍住没说。但当走到丰小凡的座位边上时，他发现丰小凡在课桌上摆着一本化学课本，但眼睛总是时不时地瞅向自己，露出一副奇怪的表情。有点纳闷的他，当即停了下来，并转向丰小凡的书桌。而就在转过身的时候，他发现在其化学课本底下好像有一本厚厚的书。在做短暂犹豫之后，他还是伸手把那本书拿了起来，一看封皮，竟是一本《射雕英雄传》。

刘海华右手拿起这本小说，在自己的左手上拍了几下，努力地控制了一下自己的情绪，然后他对丰小凡说：“你是喜欢看小说还是就是喜欢这种武侠小说？”

当自己偷看小说的行为被发现后，丰小凡本以为这一下坏了，班主任肯定会发火，说不定会怎么惩罚自己呢。内心正合计怎么办呢，突然听到班主任这么说，一下子就愣在那儿了，不知该如何回答。但又见班主任只是静静地看着自己，好像并没有发火的迹象，他一鼓勇气就如实地回答到：“我喜欢看小说，各种都喜欢，但好多书都找不着，今天好不容易跟人家借了这本武侠小说，所以就很想看。”

看着丰小凡的表情，刘海华知道眼前这个孩子并没有撒谎。他想了想，内心之中突然做出了一个决定，他把手中的书又还给了丰小凡，然后说：“你到我办公室来一趟吧。”

二

此时的丰小凡是抱着挨批的准备，一步一挪地走向了班主任的办公室。在内心之中，他想象了各种可能，罚站、罚作业、在全班做检查等等，但不管何种处罚，自己是没有任何逃脱的可能。

在大声喊了报告后，丰小凡听到了刘海华平静的声音：“进来吧。”

丰小凡低着头走进了办公室，也没有说任何话，只是静静地站在了刘海华办公桌的旁边，刘海华看着丰小凡这样子，一下子乐了，说：“准备好挨批了？”

丰小凡见班主任冷不丁地笑了，心里有点纳闷，又听老师这么说，他没有冒然回答，只是疑惑地瞪眼看着刘海华。

“小凡，你作文水平怎么样啊？我也没有和你们语文老师交流过。”

见班主任突然莫名其妙地问起自己的作文水平来，这上丰小凡有点丈二和尚摸不着头脑了，但班主任的问题，自己又不能不回答，他摸了摸头，小心地说到：“还行吧，反正我不打悚写作文。”

“哦，那你觉着平时看小说对写作文有没有帮助？”

当听到班主任的这句话，丰小凡猛地反应过来了，看来今天老师还不一定是要批评我啊。他一边看着刘海华，一边小心翼翼地说道：“我觉着肯定有帮助，我初中就看了好多小说，自己的作文一直也还算可以，但也许是因为看小说太入迷，就耽误了其他课的学习，这也导致自己来这破学校了。”

“哈哈，你还有你的歪理！”刘海华被丰小凡的话给逗乐了，“那你为什么光看小说，不好好学习其他课了呢？”

“自己一看小说，就控制不住自己，爸爸妈妈活太多，也顾不上管我，最后就这样了。”丰小凡如实地回答道。

“那你以后准备怎么办啊？上了高中还是打算像初中那样，光做自己喜欢做的事，而不好好学习？”刘海华看着丰小凡，很平静地问到。

见班主任这么问自己，丰小凡实在不知该如何回答，因为在他的内心里已经对自己的学习没有了任何希望。

“我给你提个建议吧。”刘海华见丰小凡沉默不语，想了一下，然后说到：“你能不能牵头，在咱们班上组织一个读书兴趣小组，把班上爱读书的同学组织起来，咱们有计划、有按排地阅读，我回头再和你们语文老师沟通一下，看看有没有什么好的办法，让你们的阅读和写作有一个真正的结合，这样你们的语文成绩应该会有一个好的反馈的。”

“那当然好了！”听到班主任的想法后，丰小凡想都没想，顺口就溜了出来，“这事我来组织，我知道咱们班有好多人也喜欢看小说。”

三

当丰小凡把班主任让其组织一个读书兴趣小组的消息，大张旗鼓地在班级上进行宣布后，全班所有人都不相信他说的是真的，以为这不过是他开的一个玩笑而已。

看到同学们表现出来的一幅不相信的表情，本来处在兴奋之中的丰小凡，一下子就有点焦急了，“你们怎么都不喜欢看小说，还是不相信我说的话啊？”

“丰小凡，你上课看小说被班主任给捉住了，肯定是挨批了吧？你说你挨批就挨批了，干嘛回来骗我们啊？”，纪春霖在座位上大声地说到。

“谁说我挨批了？上次班主任还肯定我的这个读书爱好了呢。也正是因为这个原因，他让我回来组织大家一起读书，也好提高咱们的语文成绩，你们为什么都不相信啊? ”丰小凡听纪春霖这么说，有点急眼，“反正信不信由你们，但班主任也说了，如果咱们兴趣小组真的能够成立，他还会帮忙给咱们借书呢！”。

韩向志见丰小凡有点急眼，心中马上就有点半信半疑了，于是就很认真地问丰小凡：“你说的是真的吗？”

“当然，这种事我还能骗人啊，那还不得让班主任给骂死啊！”丰小凡再次强烈地证明自己。

听丰小凡这么说，班上就有很多同学开始相信丰小凡说的是真的了。那些平时喜欢看书的同学立刻都围了过来，并强烈要求报名。

见形势突然有了逆转，丰小凡高兴地赶紧找了个本子，把所有要求报名的同学名字很认真地写了下来。当最后登记完成后，他仔细地数了一数，发现竟然有16个人，看着如此多的人报名，丰小凡乐坏了，心中也有点沾沾自喜，就跟打了一场胜仗似的。

其实对刘海华来说，他让丰小凡在班上组织读书兴趣小组，也是见他确实喜欢读书，他知道如果很简单地处理此事，只是对其进行批评，并没收小说，就可能就会彻底打击他的读书兴趣，没准还会激起他的逆反心理，起到一个反作用，因此就想出了这么一个办法。当初自己在大学期间，学校也有这样的兴趣小组，但当时自己并没有参加，至于这种兴趣小组能不能起到想要的作用，真正帮助孩子们提高作文水平，他的心里也是一点底也没有。在思来想去之后，刘海华觉着还是把这件事和语文老师于大明进行沟通一下，看看这种办法是否可行。

四

当刘海华把想在自己班级成立读书兴趣小组的想法和于大明说了以后，于大明有点意外。其实作为语文老师，他也很认同阅读的重要性。自己当初在读师范学校的时间，最大的兴趣就是读书，无论是古典名著、国外名著还是当代小说，他几乎都读过，而且还写过几篇小说和散文向杂志投了稿，但都没有被发表。现在参加工作当语文教师都快20年了，慢慢地写作的激情就被消磨光了，但喜欢读书的习惯却还是一直保留着。

现在见刘海华说要在自己班级的学生当中成立读书兴趣小组，他还是有所顾虑，一方面对六中这所学校来说，他在内心里并没有很大的期望，已经习惯了眼前这种平平淡淡地教学生活。另一方面，从学生这个角度来说，孩子们是否真的有兴趣读书，读书和其他课程会不会产生冲突，还有读书的效果会怎么样，他也并不看好。

刘海华见于大明沉默了半天，并没有对自己的建议说什么，就知道他可能并不看好自己的想法，因此不觉在内心里也开始打退堂鼓。于是他就对于大明说：“于老师，要不这事我还是先回去再考虑一下吧。”

“要不这样吧，你先回去先组织一下，如果你们班上真的能组织起来的话，我可以给他们做个阅读辅导。”于大明见刘海华这样说，怕他对自己产生误解，认为自己不愿帮他出主意，就提了个建议。

“真的？那太好了！不瞒你说，我也是因为发现我们班上一位同学偷看武侠小说，不知该怎么处理，简单没收小说吧，怕在他心中形成逆反心理，思来想去之后，就想了这样一个主意，但自己又不知该怎么做，只好过来找你帮忙了。”

刘海华就把自己发现丰小凡偷看武侠小说一事，前前后后详细地跟于大明讲了一遍。于大明听刘海华这么一讲，对眼前这位年轻的班主任倒有点另眼相看了。他本以为刘海华因为年轻，刚到这学校，也就是一时兴起而产生的想法，没想到这还有这么一个起因。于是他站了起来，对刘海华说：“你回去在你们班组织一下，如果真能组织起来的话，那我负责你们班这个兴趣小组，如果组织地好的话，肯定会对提高孩子们的作文水平有帮助的。”于大明赶紧再次表明了自己的态度。

见于大明突然态度有了很大地转变，刘海华内心或多或少地能感觉出原因所在，但他也没有再说什么，只是笑了笑，说：“于老师，那我得替班上的孩子们谢谢你啊。”

在得到于大明的确认后，刘海华又再次找到了丰小凡。丰小凡也赶紧和刘海华汇报了自己在班上进行统计的情况，已经报名的有十六个人了。听丰小凡这么一说，刘海华又打量了一下眼前自己班的这个学生，他情不自禁地伸手摸了摸丰小凡的后脑勺，说：“小凡，回头你再去找一下你们的语文老师，你们这读书兴趣小组怎么组织，怎么开展活动，你就听于老师的就行了。”