第四十一章 把一只“蛤蜊”培养成大学生，想想就特么刺激

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胡晓山以前不怎么喜欢说话，当然，也分跟谁。

有道是“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”

要是谈得来的人，他倒是也能滔滔不绝地说上半天；可要是不待见的，连个“呵呵”都懒得说……

除此之外，最主要的还是嫌麻烦。

“多说话有什么好的？又累又麻烦……”

这句话胡晓山不止说过一次。

通常来说，虽然他比蜃女这样单字蹦或双字蹦要强一点，但也是惜字如金。

除了和父母、弟弟，再就是楚楠他们这些投脾气、投性情的朋友、兄弟说话多一些，他一般也就是敷衍了事，或是直接以“呵呵”作为结束语。

而这种“神识传音”的方式，既不用张嘴，也不用换气，就这么直接把一段想法“抛”过去。

简直不要太方便快捷省力气！

就连嫌说话费事的胡晓山，竟然也变得有些唠叨……

按照人类的正常语速，一分钟二三百字差不多了，但“神识传音”，却并没有这种局限。

如果想，甚至可以像用威信、qp之类的聊天软件一样，直接就将一两千字“发送”过去。

而且，不只是“说”的一方可以这么省时省力，“听”的一方也可以“秒懂”！

即使是几百上千字，也是瞬间就能清清楚楚、明明白白地知晓其中的内容，就像逐字逐句地读过一般。

如此一来，交流起来简直不要太省时省力！

除了可以传递信息之外，“神识传音”还可以附带丰富的语气、语境、情绪等因素，甚至还能包含图片和影像！

这其实就是通过磁场、脑波或是其它什么神秘的、特殊的“介质”，实现信息传递的一种方式吧？

不得不说，这种交流方式简直太特么好了，说是最好的也不为过，而且，还没有之一！

高科技？

宇宙飞船都追不上！

可是，这种交流方式好归好，但也要有足够的智商和词汇量才行，比如现在的蜃女，不是它不想多说，而是……不会说啊！

以前，胡晓山看过许多武侠小说、电影，什么灌顶、传功之类的，一直

都觉得神乎其神，好像是多么了不得的事情似的。

如今看来，只不过就是将那些功法秘技通过神识传递过去，笑，但讲完知识后，学生却发现几乎所有的练习题都已经会做了。

即使有个别问题还弄不懂，胡晓山再稍微点拨一下，也就可以茅塞顿开了……

为了做好家教，胡晓山在大一时就把小学到高中的所有知识都好好梳理了一遍。

还好好地研究了一番《教育学》和《心理学》，把各个年龄段的心理特点都摸了一个透。

不夸张地说，无论让他去带小学一年级刚入学的孩子，还是高三毕业班的任何一个学科，他都可以教的呱呱叫！

虽

然做家教占用了他的一些时间，但能自立更生，胡晓山也是蛮有成就感的。

而且，他也不会耽误自己的学业——每次给学生补完课回来，他都会开个夜车，把“超支”的时间再抢回来……

前思后想了好一会儿，胡晓山觉得啥啥都想教给蜃女。

不过，看着面前这个小不点儿，他却不由得有些犹豫——它的个头儿才这么大，小脑袋更是比绿豆也大不了多少，这么大点儿的脑容量，能装进去多少东西？

要是一不小心灌输得太猛，别再对蜃女的神识造成什么伤害。

毕竟，他可没给人传过功、灌过其实都算不上有什么灵智，也就有一些生存的本能罢了。

所以，用它做实验，胡晓山并没有什么心理负担。

“先灌输小学一年级上半年的语文知识，信息量不大，应该没什么问题。”

“要不再少点，先拿两个单元试试吧。”

“这也是一条性命，越稳妥越好。”

“……”

打定主意后，胡晓山再次梳理了一下精选出来的这部分知识，并且把能删减的

内容都尽量删减后，这才打出了一个小太极图，烙印在了珊瑚虫甲身上。